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Academic Journal

Qualidade da educação e desempenho de escolas públicas de Minas Gerais nas Olimpíadas de Matemática ; Quality of education and performance of public schools in Minas Gerais at the Mathematical Olympiad

Subjects: Public schools; Quality of education; OBMEP

  • Source: Educação e Pesquisa; v. 50 (2024): Volume 50 contínuo de 2024 - Educação e Pesquisa; e262400 ; Educação e Pesquisa; Vol. 50 (2024): Volume 50 contínuo de 2024 - Educação e Pesquisa; e262400

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Violence in schools: Is it the school’s problem? What do teachers from a public school in Brazil think? ; Violências: uma questão da escola? O que pensam os(as) professores(as) de uma escola pública

Subjects: Violence in schools; School environment; Teachers

  • Source: Educação e Pesquisa; v. 50 (2024): Volume 50 contínuo de 2024 - Educação e Pesquisa; e275099 ; Educação e Pesquisa; Vol. 50 (2024): Volume 50 contínuo de 2024 - Educação e Pesquisa; e275099

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Bullying nas escolas públicas e privadas: os efeitos de gênero, raça e nível socioeconômico ; Bullying in public and private schools: the effects of gender, race, and socioeconomic status

Subjects: Bullying; Schools; Elementary school

  • Source: Educação e Pesquisa; v. 50 (2024): Volume 50 contínuo de 2024 - Educação e Pesquisa; e264614 ; Educação e Pesquisa; Vol. 50 (2024): Volume 50 contínuo de 2024 - Educação e Pesquisa; e264614

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Prevenção do comportamento suicida na escola: ensino baseado em simulação (EBS) ; Prevention of suicidal behavior in schools: Simulation-Based Teaching (SBT)

Subjects: Suicide prevention; Suicidal behavior; School

  • Source: Educação e Pesquisa; v. 51 n. 00 (2025): Volume anual contínuo 51; e276408 ; Educação e Pesquisa; Vol. 51 Núm. 00 (2025): Volume anual contínuo 51; e276408 ; Educação e Pesquisa; Vol. 51 No.

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Promover a Saúde Mental nas Escolas - PROMEHS: impacto da implementação do currículo em Portugal ; Promoting Mental Health at Schools - PROMEHS: impact of curriculum implementation in Portugal

Subjects: Mental Health; Socioemotional Competencies; Resilience

  • Source: Educação e Pesquisa; v. 51 n. 00 (2025): Volume anual contínuo 51; e282780 ; Educação e Pesquisa; Vol. 51 Núm. 00 (2025): Volume anual contínuo 51; e282780 ; Educação e Pesquisa; Vol. 51 No.

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