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O ENSINO DE LITERATURA E O PAPEL DO PROFESSOR-LEITOR: CONSIDERAÇÕES PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

• Authors : Paixão, Ederson da; Duarte, Patrícia Cristina de Oliveira

Subjects: Leitura literária; Anos Iniciais do Ensino Fundamental; Mediação docente

• Source: Interfaces: Revista de Letras e Linguística; v. 15, n. 2 (2024); 09 - 18 ; Revista Interfaces; v. 15, n. 2 (2024); 09 - 18 ; 2179-0027

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Tentativas de acerto: a incidência da variedade linguística sobre a produção textual escrita por estudantes dos anos iniciais do ensino fundamental

• Authors : Lima de Oliveira, Jancen Sérgio

Subjects: Produção textual; Ensino fundamental; Desvios ortográficos

• Source: Interfaces: Revista de Letras e Linguística; v. 12, n. 04 (2021); 32 - 39 ; Revista Interfaces; v. 12, n. 04 (2021); 32 - 39 ; 2179-0027

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CONCEPÇÕES DE LÍNGUA NO CURRÍCULO DA AMOP: UMA ANÁLISE DAS ABORDAGENS LINGUÍSTICAS NO ENSINO FUNDAMENTAL I

• Authors : Nunes, Ana Paula Schmidt; Godoy, Miriam Adalgisa Bedim

• Source: Revista Aproximação; v. 6, n. 13 (2024): Licenciatura em Pedagogia ; 2675-228X

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MULTILETRAMENTOS NO ENSINO FUNDAMENTAL: DA FORMAÇÃO CONTINUADA À SALA DE AULA

• Authors : Meotti, Madalena Benazzi; Castela, Greice da Silva;

Subjects: Multiletramentos; Ensino Fundamental; Programa Storyjumper

• Source: Interfaces: Revista de Letras e Linguística; v. 11, n. 03 (2020); 225 - 237 ; Revista Interfaces; v. 11, n. 03 (2020); 225 - 237 ; 2179-0027

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UMA PROPOSTA DISCURSIVA PARA O TRABALHO COM DICIONÁRIOS NO ENSINO FUNDAMENTAL

• Authors : Cury Sarian, Maristela; Netto Beloni, Ezilda Rosania Conceição

Subjects: Instrumentos linguísticos. Leitura. Língua Portuguesa. Escola

• Source: Interfaces: Revista de Letras e Linguística; v. 13, n. 03 (2022); 205 - 220 ; Revista Interfaces; v. 13, n. 03 (2022); 205 - 220 ; 2179-0027

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Percepção ambiental: experiência em escolas de ensino fundamental em Humaitá (AM) Environmental perception: experience in elementary schools in Humaita (AM)

• Authors : Campos, Milton César Costa; Martins Neto, Nestor Marinho Serudo; Veras, Edvalda Santos ...

Subjects: Ambiental; Meio Ambiente; EstudantesAmazânia

• Source: AMBIÊNCIA; v. 8, n. 1 (2012): Ambiência; 35-46 ; 2175-9405 ; 1808-0251

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OPRTUNIDADES E DESAFIOS DA EDUCAÇÃO PÚBLICA (ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO) EM TEMPOS DE PANDEMIA

• Authors : Sobrinho, Patrícia Jeronimo

• Source: Revista Aproximação; v. 2, n. 05 (2020): Educação em Tempos de Pandemia ; 2675-228X

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UM OLHAR SOBRE CONCEPÇÕES TEÓRICAS PRESENTES NA BNCC, LÍNGUA PORTUGUESA, ENSINO FUNDAMENTAL: A LEITURA LITERÁRIA E OS NOVOS/MULTILETRAMENTOS

• Authors : Felício, Rosane de Paiva

Subjects: Base Nacional Comum Curricular; Língua Portuguesa. Leitura Literária. Multiletramentos. Novos Letramentos

• Source: Interfaces: Revista de Letras e Linguística; v. 11, n. 03 (2020); 40 - 51 ; Revista Interfaces; v. 11, n. 03 (2020); 40 - 51 ; 2179-0027

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A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DA PESSOA AUTISTA NA VISÃO DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL

• Authors : Silva, Idelma Divina; de Freitas Siqueira, Kenia Mara;

Subjects: Língua. Identidade. Diferença. Autismo. Professores

• Source: Interfaces: Revista de Letras e Linguística; v. 11, n. 04 (2020); 175-189 ; Revista Interfaces; v. 11, n. 04 (2020); 175-189 ; 2179-0027

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O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: a sala de aula vista por dentro

• Authors : Couto, Thalita Cristina Pereira; Nicomedes, Marcelo

Subjects: Ensino de Inglês; Metodologias; Prática Docente

• Source: Interfaces: Revista de Letras e Linguística; v. 9, n. 3 (2018); 157-167 ; Revista Interfaces; v. 9, n. 3 (2018); 157-167 ; 2179-0027

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