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ESTADO DE CONHECIMENTO:: conhecendo o status da pesquisa científica sobre saberes docentes e ciências contábeis no Brasil

• Authors : Wronski, Pollyanna Gracy

Subjects: Educação Superior; Saberes docentes; Ciências Contábeis

• Source: Eventos Pedagógicos; v. 14 n. 3 (2023): Perspectivas na/da educação superior; 811-827 ; 2236-3165

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SABERES DOCENTES NA EDUCAÇÃO SUPERIOR

• Authors : Castro, Valdicléia Aparecida Tomaz; Comar, Sueli Ribeiro

Subjects: Ensino Superior; Saberes docentes; Formação

• Source: Eventos Pedagógicos; v. 14 n. 3 (2023): Perspectivas na/da educação superior; 897-910 ; 2236-3165

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DA PERTINÊNCIA DOS SABERES DOCENTES ÀS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

• Authors : Bernardi, Nádia Maria Ferronatto; Fontana, Patrícia; Kuhn, Martin

Subjects: Saberes docentes; prática pedagógica; identidade

• Source: Revista da Faculdade de Educação; v. 32 n. 2 (2019): (JUL/DEZ); 87-102 ; 2178-7476 ; 10.30681/2178-7476

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THE PRODUCTION OF THE IBICT’S DIGITAL LIBRARY ON INTERSECTIONALITY AND TEACHING KNOWLEDGE ; PRODUÇÃO DA BIBLIOTECA DIGITAL DO IBICT SOBRE INTERSECCIONALIDADE E SABERES DOCENTES

• Authors : da Silva, Fernando Guimarães Oliveira

Subjects: Estado da arte; Educação para diversidade; Processo de ensino-aprendizagem

• Source: Revista da Faculdade de Educação; v. 35 n. 1 (2021): (JAN/JUN); 249-273 ; 2178-7476 ; 10.30681/21787476.2021.35

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Uma análise das abordagens sobre saberes docentes no Encontro Nacional de Pesquisa em Educação e Ciência: contribuições para a formação docente em Ciências e Matemática

• Authors : Medrado, Jackelyne Souza; Martins, Endrigo Antunes

• Source: Eventos Pedagógicos; v. 8 n. 1 (2017): Formação de Professores no ensino de Ciências e Matemática; 424-442 ; 2236-3165

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O Pequeno Grupo de Pesquisa e a construção dos saberes docentes dos pós-graduandos participantes do polo UNEMAT

• Authors : Andrade, Juliana Silva; Kochhann, Maria Elizabete Rambo

• Source: Eventos Pedagógicos; v. 6 n. 2 (2015): Articulação universidade e escola nas ações do ensino de matemática e ciências; 282-300 ; 2236-3165

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Implicação das concepções da ciência para os saberes docentes

• Authors : Guerra, Míriam Martinez

• Source: Eventos Pedagógicos; v. 6 n. 2 (2015): Articulação universidade e escola nas ações do ensino de matemática e ciências; 385-400 ; 2236-3165

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PERCEPÇÕES DE UMA TURMA DE PEDAGOGIA NA REGIÃO DO SUDOESTE DO PARANÁ SOBRE A FIGURA DO DOCENTE UNIVERSITÁRIO

• Authors : Zanella, Régis; Angonese, Anderson

Subjects: Professor Universitário; Saberes docentes; Metodologias de Ensino

• Source: Eventos Pedagógicos; v. 14 n. 3 (2023): Perspectivas na/da educação superior; 828-842 ; 2236-3165

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SABERES E PRÁTICAS DOCENTES: IMPLICAÇÕES E ESPECIFICIDADES PARA O EXERCÍCIO PROFISSIONAL

• Authors : Andrade, Simone Leite; Guilhen Pinto, Andreia

Subjects: Formação de professores; Papel da escola; Práticas e saberes docentes

• Source: Revista Educação, Cultura e Sociedade; v. 13 n. 2 (2023): Revista Educação Cultura e Sociedade (28. ed.); 70-79 ; 2237-1648

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THE TEACHING PRACTICE OF SCIENCE AND MATHEMATICS TEACHERS: : REFLECTIONS ON INCLUSIVE EDUCATION AT SCHOOL ; A PRÁTICA DOCENTE DOS PROFESSORES DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA:: REFLEXÕES SOBRE A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA ESCOLA

• Authors : Piva, Lucilene

Subjects: Educação Inclusiva; Ensino de Ciência e Matemática; Formação de Professores

• Source: Revista Educação, Cultura e Sociedade; v. 12 n. 2 (2022): Revista Educação Cultura e Sociedade . Vol.12, n.2 (26. ed.), 2022 - ISSN: 2237-1648 ; 2237-1648

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