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Collection : Universidade Do Extremo Sul Catarinense
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Academic Journal

CHALLENGES OF TEACHER TRAINING IN PROFESSIONAL AND TECHNOLOGICAL EDUCATION: WHAT DO TEACHERS REVEAL THROUGH THEIR PRACTICE IN THE LAST FIVE YEARS? ; DESAFIOS DA FORMAÇÃO DOCENTE NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: O QUE REVELAM OS DOCENTES ATRAVÉS DA SUA PRÁTICA NOS ÚLTIMOS CINCO ANOS?

  • Source: Revista Criar Educação; Vol. 13 No. 1 (2024): Revista Criar Educação; 1 - 17 ; Revista Criar Educação; Vol. 13 Núm. 1 (2024): Revista Criar Educação; 1 - 17 ; Criar Educação; v. 13 n. 1

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LA VIGENCIA DE LA TEORÍA CRÍTICA DE LA SOCIEDAD PARA PENSAR LAS “BASES” DE LA FORMACIÓN DOCENTE ; A ATUALIDADE DA TEORIA CRÍTICA DA SOCIEDADE PARA PENSAR AS “BASES” DA FORMAÇÃO DOCENTE

  • Source: Revista Criar Educação; Vol. 13 No. 2 (2024): Revista Criar Educação; 115 - 140 ; Revista Criar Educação; Vol. 13 Núm. 2 (2024): Revista Criar Educação; 115 - 140 ; Criar Educação; v. 13 n.

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CHEMISTRY TEACHER TRAINING IN THE CONSUMER SOCIETY: FROM KNOTS IN THE THROAT TO AN ECOPOLITICAL MACRAME ; FORMAÇÃO DOCENTE EM QUÍMICA NA SOCIEDADE DE CONSUMI(DORES): DOS NÓS NA GARGANTA A UM MACRAMÊ ECOPOLÍTICO

  • Source: Revista Criar Educação; Vol. 13 No. 3 (2024): Edição Especial - EDUCAÇ(ÕES) PARA ADIAR O FIM DO MUNDO; 431 - 452 ; Revista Criar Educação; Vol. 13 Núm. 3 (2024): Edição Especial -

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GARGALOS DA FORMAÇÃO DOCENTE PARA O TRABALHO COM ESTUDANTES SURDOS(AS) NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

  • Source: Revista Criar Educação; Vol. 13 No. 1 (2024): Revista Criar Educação; 141 - 159 ; Revista Criar Educação; Vol. 13 Núm. 1 (2024): Revista Criar Educação; 141 - 159 ; Criar Educação; v. 13 n.

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A Estética na Formação Docente em Filosofia

  • Source: Anais Seminário de Filosofia e Sociedade; v. 6 (2022): Anais Seminário de Filosofia e Sociedade

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O PACTO PELO FORTALECIMENTO DO ENSINO MÉDIO: UM PROGRAMA DE FORMAÇÃO DOCENTE NAS PERSPECTIVAS INTERDISCIPLINAR, HUMANA E INTEGRAL

  • Source: Criar Educação; v. 11 n. 2 (2022): Revista Criar Educação; 115 - 134 ; Revista Criar Educação; Vol. 11 Núm. 2 (2022): Revista Criar Educação; 115 - 134 ; Revista Criar Educação; Vol. 11 No.

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ARTE CONTEMPORÂNEA E FORMAÇÃO DOCENTE NA ESCOLA CONTEMPORÂNEA: ARTE URBANA, ESTÊNCEIS E O GRAFITE COMO POTÊNCIAS DO PROTAGONISMO JUVENIL E DOCENTE

  • Source: Revista Linguagem, Ensino e Educação - Lendu; v. 5, n. 2 (2021): Revista Linguagem, Ensino e Educação - Lendu; 77 - 95 ; 2526-7671

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ARTE CONTEMPORÂNEA E FORMAÇÃO DOCENTE NA ESCOLA CONTEMPORÂNEA: ARTE URBANA, ESTÊNCEIS E O GRAFITE COMO POTÊNCIAS DO PROTAGONISMO JUVENIL E DOCENTE

  • Source: Revista Linguagem, Ensino e Educação - Lendu; v. 5 n. 2 (2021): Revista Linguagem, Ensino e Educação - Lendu; 77 - 95 ; 2526-7671

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GT17: Docência na Educação Infantil: Da Formação Docente ao Cotidiano Pedagógico

  • Source: Anais do Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ciências e Educação; v. 4 (2021): Anais do Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ciências e Educação ; 2446-547X

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USO DE FERRAMENTAS DIGITAIS DE CRIAÇÃO DE NARRATIVAS NA FORMAÇÃO DOCENTE

  • Source: Revista Criar Educação; Vol. 8 No. 1 (2019): Criar Educação - Revista do Programa de Pós-graduação em Educação - UNESC ; Revista Criar Educação; Vol. 8 Núm. 1 (2019): Criar Educação -

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