Source: Entretextos; v. 22 n. 4Esp (2022): Dossiê: Ensino e aprendizagem na perspectiva da Linguística Aplicada: estudos da/para a sala de aula; 290-309 ; 2764-0809 ; 1519-5392

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Adaptation and use of portfolio for reflexive and autonomous learning in english pedagogical practices ; Adaptación e utilización de portefólio para un aprendizaje reflexiva e autonoma en las practicas de enseñanza de inglés ; Adaptação e utilização de portefólio para aprendizagem reflexiva e autónoma nas práticas pedagógicas de inglês

Authors : Vila, Miguel Afonso; Matos, Ana

Subjects: Second Language teaching; Teacher training; Reflection

Source: Educação em Análise; Vol. 2 No. 1 (2017); 97-120 ; Educação em Análise; Vol. 2 Núm. 1 (2017); 97-120 ; Educação em Análise; v. 2 n. 1 (2017); 97-120 ; 2448-0320

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Análise sobre a variação linguística nas questões do ENEM: contribuições para práticas pedagógicas de Língua Portuguesa

Authors : Moura Lopes , Valdene; Rios, Elane Nardotto; Barbosa, Geroncio S.

Subjects: ENEM. Variação Linguística. Língua Portuguesa

Source: Entretextos; v. 22 n. 4Esp (2022): Dossiê: Ensino e aprendizagem na perspectiva da Linguística Aplicada: estudos da/para a sala de aula; 253-269 ; 2764-0809 ; 1519-5392

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Time and space for the role-play game in childhood education: legal documents and educational practices ; Tiempo y espacio para los juegos de los papeles sociales en la educación infantil: documentos oficiales y prácticas pedagógicas ; Tempo e espaço para a brincadeira de papéis sociais na educação infantil: documentos oficiais e práticas pedagógicas

Authors : Rossini, Kethelen; Kawagoe, Luana Haruka; Magalhães, Cassiana

Subjects: Early childhood education; Official documents; Teaching-learning process

Source: Educação em Análise; Vol. 6 No. 1 (2021): Dossiê: Corpos desviantes, alternativos e outras nomenclaturas da exclusão; 141-158 ; Educação em Análise; Vol. 6 Núm. 1 (2021): Dossiê: Corpos

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The History of the Holocaust related to education in human rights in the early grades of Elementary School ; La Historia del Holocausto relacionada con la educación en derechos humanos en los primeros grados de la Escuela Primaria ; A História do Holocausto relacionada à educação em direitos humanos nas séries iniciais do Ensino Fundamental

Authors : Falavinha Ramos, Luzilete; Asinelli-Luz, Araci

Subjects: Práticas Pedagógicas; Holocausto; Educação em Direitos Humanos

Source: História & Ensino; v. 29 n. 2 (2023); 089-108 ; 2238-3018 ; 1414-3488

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The Multimedia TV in Paraná State Public Teachers’ Pedagogical Practice: a diagnosis based on Theory of Activity ; La TV Multimedia en las Prácticas Pedagógicas de los Profesores en las Escuelas Públicas del Estado de Paraná: un diagnóstico a partir de la Teoría de la Actividad ; A TV Multimídia nas Práticas Pedagógicas dos Professores nas Escolas Públicas do Estado do Paraná: um diagnóstico a partir da Teoria da Atividade

Authors : Bianchessi, Cleber; Mendes, Ademir Aparecido Pinhelli

Subjects: Theory of activity; TV multimedia; New technologies

Source: Geografia (Londrina); v. 28 n. 1 (2019); 239 - 256 ; 2447-1747

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Interdisciplinary pedagogical practices in higher education: experiences in the everyday of geographic ; Prácticas pedagógicas interdisciplinares en la Licenciatura en Geografía: experiencias en el cotidiano del hacer geográfico ; Práticas pedagógicas interdisciplinares na licenciatura em Geografia: experiências no cotidiano do fazer geográfico

Authors : Pereira, Ana Paula Camilo; Marinho, Vera Lúcia Freitas

Subjects: Interdisciplinary; Geography; Interdisciplinary practices

Source: Geografia (Londrina); v. 27 n. 2 (2018); 265 - 282 ; 2447-1747

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Visual communication and geography teaching: the city of Londrina in School Postcards ; Comunicación visual y enseñanza de geografía: la ciudad de Londrina en postales escolares (CPE) ; Comunicação visual e ensino de geografia: a cidade de Londrina em cartões-postais escolares (CPE)

Authors : Araujo Perez, Liliam; Barbosa de Araujo, Danieli; da Conceição Neto, Breno

Subjects: Geography Teaching; Pedagogical Practices; Visual Communication

Source: Discursos Fotograficos; v. 21 n. 37 (2024): Dossiê Temático: Abordagem qualitativa em pesquisas e o olhar interdisciplinar no campo das Ciências Sociais Aplicadas e das Ciências Humanas; 125-141 ;

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Close your eyes my darling, nothing will: a note on the silencing of children in early childhood education wake you up ; Cierra los ojos cariño, nada te despertará: una nota sobre el silenciamiento de los niños en la educación infantil ; Feche os olhos meu bem, nada vai te acordar: nota sobre o silenciamento da criança na Educação Infantil

Authors : Martello, Thaís Rodrigues Miranda; Batista, Cleide Vitor Mussini

Subjects: Educação Infantil; Intervenção Precoce; Práticas Pedagógicas

Source: Educação em Análise; Vol. 9 No. 4 (2024): Dossier: Ethical-aesthetic-political implications of networking: challenges and prospects for training in the present; 1033-1045 ; Educação em Análise;

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Games as pedagogical practices and artifacts of contemporary culture ; Los juegos como prácticas pedagógicas y artefactos de la cultura contemporânea ; Os jogos como práticas pedagógicas e artefatos da cultura contemporânea

Análise de práticas pedagógicas na aprendizagem integrada de língua e (outros) conteúdo(s) na educação bilíngue

Análise sobre a variação linguística nas questões do ENEM: contribuições para práticas pedagógicas de Língua Portuguesa

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