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Collection : Universidade Estadual De Maringa
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Academic Journal

Assessment of learning in school Sociology for the Complementary Course ; Evaluación del aprendizaje en la disciplina de Sociología para el Curso Complementario ; Avaliação das aprendizagens na disciplina de Sociologia para o Curso Complementar: reflexões a partir de manuais didáticos das décadas de 1930 e 1940

Subjects: Secondary Education; History of Education; Assessment

  • Source: Revista Brasileira de História da Educação; Vol 24 No 1 (2024): Publicação contínua; e336 ; Revista Brasileira de História da Educação; Vol. 24 Núm. 1 (2024): Publicação contínua; e336 ;

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WHO TEACHES SOCIOLOGY ON YOUTUBE? A QUANTITATIVE ANALYSIS OF THE PROFILE OF EDUTUBERS ; ¿QUIÉN ENSEÑA SOCIOLOGÍA EN YOUTUBE? UN ANÁLISIS CUANTITATIVO DEL PERFIL DE EDUTUBERS ; QUEM ENSINA SOCIOLOGIA NO YOUTUBE? UMA ANÁLISE QUANTITATIVA DO PERFIL DOS EDUTUBERS

Subjects: ensino de sociologia; Youtube; edutubers

  • Source: Teoria e Prática da Educação; Vol 24 No 2 (2021); 105-121 ; Teoria e Prática da Educação; Vol. 24 Núm. 2 (2021); 105-121 ; Teoria

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Profile of the Pedagogical Evaluation Committees of Sociology Textbooks of the National Textbook Program from 2012 to 2018 ; Perfil de los Comités de Evaluación Pedagógica de Libros de Texto de Sociología del Programa Nacional de Libros de Texto de 2012 a 2018 ; Perfil das Comissões de Avaliação Pedagógica dos Livros Didáticos de Sociologia do Programa Nacional do Livro Didático de 2012 a 2018

Subjects: teaching sociology; school sociology; PNLD

  • Source: Revista Brasileira de História da Educação; Vol 24 No 1 (2024): Publicação contínua; e337 ; Revista Brasileira de História da Educação; Vol. 24 Núm. 1 (2024): Publicação contínua; e337 ;

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TEACHING SOCIOLOGY IN PROGRAMS FOR COLÉGIO PEDRO II AND SCHOOL MANUALS OF DELGADO DE CARVALHO (1926-1933) ; ENSEÑANZA DE SOCIOLOGÍA EN LOS PROGRAMAS DEL COLEGIO PEDRO II Y EN LOS MANUALES ESCOLARES DE DELGADO DE CARVALHO (1926-1933) ; O ENSINO DE SOCIOLOGIA NOS PROGRAMAS PARA O COLÉGIO PEDRO II E NOS MANUAIS ESCOLARES DE DELGADO DE CARVALHO (1926-1933)

Subjects: Sociology teaching; Delgado de Carvalho; School manual

  • Source: Imagens da Educação ; Vol 12 No 3 (2022); 01-27 ; Vol. 12 Núm. 3 (2022); 01-27 ; Vol. 12 No 3 (2022); 01-27 ; v. 12 n. 3 (2022); 01-27 ; 2179-8427

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Fragments of the history of sociology teaching in Brazil ; Fragmentos de la enseñanza de la historia de la sociología en Brasil ; Fragmentos da história do ensino de sociologia no Brasil

Subjects: history of education; sociology teaching; school manual of sociology

  • Source: Revista Brasileira de História da Educação; Vol 21 No 1 (2021): Publicação contínua; e181 ; Revista Brasileira de História da Educação; Vol. 21 Núm. 1 (2021): Publicação contínua; e181 ;

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The centrality of didactics in the founding project of Revista Sociologia ; La centralidad de la didáctica en el proyecto fundacional de la Revista Sociologia ; A centralidade da didática no projeto fundador da Revista Sociologia

Subjects: scientific journal; history of sociology teaching; Brazilian social thought

  • Source: Revista Brasileira de História da Educação; Vol 23 No 1 (2023): Publicação contínua; e289 ; Revista Brasileira de História da Educação; Vol. 23 Núm. 1 (2023): Publicação contínua; e289 ;

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Women, study, work and social relations of sex ; Mulheres, estudo, trabalho e relações sociais de sexo

Subjects: uses of time; social relations of sex; work and education

  • Source: Acta Scientiarum. Human and Social Sciences; Vol 41 No 1 (2019); e43901 ; Acta Scientiarum. Human and Social Sciences; v. 41 n. 1 (2019); e43901 ; 1807-8656 ; 1679-7361

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Sociology gets expelled from school ; La sociologia es expulsada de la escuela ; La sociologie est expulsée de l'école ; A sociologia sai da escola

Subjects: secondary education reform; catholic sociology; Gustavo Capanema

  • Source: Revista Brasileira de História da Educação; Vol 24 No 1 (2024): Publicação contínua; e334 ; Revista Brasileira de História da Educação; Vol. 24 Núm. 1 (2024): Publicação contínua; e334 ;

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Themes, methodologies and cores of meaning ; Temas, metodologías y núcleos de significado ; Temas, metodologias e núcleos de sentido

Subjects: professional master’s; teaching; social sciences

  • Source: Revista Brasileira de História da Educação; Vol 24 No 1 (2024): Publicação contínua; e339 ; Revista Brasileira de História da Educação; Vol. 24 Núm. 1 (2024): Publicação contínua; e339 ;

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Clemens Heller e a institucionalização das “Áreas Culturais” na École Pratique des Hautes Études (EPHE) da Universidade de Paris

Subjects: Sociologia da ciência; Clemens Heller; Áreas Culturais

  • Source: Revista Espaço Acadêmico; v. 22 n. 239 (2023): Revista Espaço Acadêmico, n. 239, mar./abr. 2023; 95-104 ; 1519-6186

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