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Academic Journal

O reformismo curricular no Brasil e as implicações para o trabalho-formação docente: aproximações teóricas

Subjects: Reformismo Curricular; Trabalho Docente; Formação Docente

  • Source: INTERFACES DA EDUCAÇÃO; v. 15 n. 43 (2024): Fluxo Contínuo; 235 - 255 ; 2177-7691 ; 10.61389/inter.v15i43

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O memorial como componente pedagógico na formação docente em educação física: uma experiência no PIBID

Subjects: Memorial; Formação Docente; Educação Física

  • Source: INTERFACES DA EDUCAÇÃO; v. 12 n. 34 (2021): Licenciaturas – cenários e contextos da formação de professores da educação básica; 822 - 843 ; 2177-7691 ; 10.26514/inter.v12i34

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Políticas neoliberais e expansão do ensino superior: desafios para a formação docente universitária

Subjects: Ensino superior; Políticas Públicas; Formação Docente Universitária

  • Source: INTERFACES DA EDUCAÇÃO; v. 12 n. 35 (2021): POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS: VISÃO INTERNA E EXTERNA DO AMBIENTE SOCIOEDUCACIONAL; 768 - 791 ; 2177-7691 ; 10.26514/inter.v12i35

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Representações sociais sobre os desafios da formação docente: narrativas de estudantes de licenciaturas sobre o tornar-se professor (a)

Subjects: Representação social; Formação docente; Profissão

  • Source: INTERFACES DA EDUCAÇÃO; v. 12 n. 34 (2021): Licenciaturas – cenários e contextos da formação de professores da educação básica; 895 - 921 ; 2177-7691 ; 10.26514/inter.v12i34

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Formação docente na perspectiva da Engenharia Didática de Formação: uma abordagem cognitiva, epistemológica e didática

Subjects: Engenharia Didática de Formação; Ensino; Teoria das Situações Didáticas

  • Source: INTERFACES DA EDUCAÇÃO; v. 15 n. 43 (2024): Fluxo Contínuo; 355-374 ; 2177-7691 ; 10.61389/inter.v15i43

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Identidade e diversidade cultural na formação docente: análise das resoluções do Conselho Nacional De Educação de 2002 a 2019

Subjects: Currículo; Formação docente; Interculturalidade

  • Source: INTERFACES DA EDUCAÇÃO; v. 12 n. 35 (2021): POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS: VISÃO INTERNA E EXTERNA DO AMBIENTE SOCIOEDUCACIONAL; 393 - 422 ; 2177-7691 ; 10.26514/inter.v12i35

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Identidade e diversidade cultural na formação docente: análise das resoluções do Conselho Nacional De Educação de 2002 a 2019

Subjects: Currículo. Formação docente. Interculturalidade; Política curricular e formação de professores

  • Source: INTERFACES DA EDUCAÇÃO; v. 12 n. 35 (2021): POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS: VISÃO INTERNA E EXTERNA DO AMBIENTE SOCIOEDUCACIONAL; 393 - 422 ; 2177-7691 ; 10.26514/inter.v12i35

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TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC’S) E EDUCAÇÃO: FORMAÇÃO DOCENTE E SUA UTILIZAÇÃO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DE ALUNOS SURDOS

Subjects: Formação docente; Tecnologias de Informação e Comunicação; Surdo

  • Source: WEB REVISTA SOCIODIALETO; v. 10 n. 28 (2019): Sociolinguística, Tecnologias e Inclusão; 160 - 175 ; 2178-1486

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Formação docente e o ensino de Libras por meio de redes sociais

Subjects: formação docente; rede social; Facebook

  • Source: INTERFACES DA EDUCAÇÃO; v. 11 n. 31 (2020): O ensino e as ciências auxiliares: conexões multidisciplinares de aprendizagem; 525 - 549 ; 2177-7691 ; 10.26514/inter.v11i31

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Suicídio: formação docente e a prevenção no contexto escolar

Subjects: Prevenção ao suicídio; Formação continuada; Relação professor-aluno

  • Source: INTERFACES DA EDUCAÇÃO; v. 13 n. 39 (2023): v. 13 n. 39 (2023): Interfaces da Educação - Fluxo Contínuo ; 2177-7691 ; 10.26514/inter.v13i39

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