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Collection : Universidade Estadual De Ponta Grossa-Parana Language : portugues Language : portuguese Filter by : Subject
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Academic Journal

Learning Assessment in Higher Education: Analysis of Scientific Production of Theses and Dissertations (2012-2022) ; Evaluación del aprendizaje en la educación superior: análisis de la producción científica de tesis y disertaciones (2012-2022) ; Avaliação da Aprendizagem no Ensino Superior de Química: análise da produção científica de teses e dissertações (2012-2022)

Subjects: Learning Assessment.; Teacher Training.; Teacher Knowledgetexto

  • Source: Olhar de Professor; Bd. 27 (2024): Publicação contínua; 1-21 ; Olhar de Professor; Vol. 27 (2024): Continuous Publication; 1-21 ; Olhar de Professor; Vol. 27 (2024): Publicación Continua; 1-21 ;

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Quality of Life at Work in times of pandemic: a study with teachers from a public educational institution in Ceará Título em inglês ; Calidad de Vida en el Trabajo en tiempos de pandemia: un estudio con profesores de una institución pública de enseñanza en Ceará ; Qualidade de Vida no Trabalho em tempos de pandemia: um estudo com professores de uma instituição pública de ensino no Ceará

Subjects: Qualidade de Vida no Trabalho; Percepção docente; Tempos de pandemia

  • Source: Olhar de Professor; Bd. 27 (2024): Publicação contínua; 1-26 ; Olhar de Professor; Vol. 27 (2024): Continuous Publication; 1-26 ; Olhar de Professor; Vol. 27 (2024): Publicación Continua; 1-26 ;

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The education of literacy teachers and teachers of Portuguese in the early years of elementary school: the Pedagogical Projects of Education undergraduate courses in Southern Brazil ; La formación de profesores alfabetizadores y de lengua portuguesa de los años iniciales: lo que dicen los PPCs de los cursos de Pedagogía del sur de Brasil ; A formação de professores alfabetizadores e de língua portuguesa dos anos iniciais: o que dizem os PPCs de cursos de Pedagogia do Sul do Brasil

Subjects: Teacher education; Early years of elementary school.; Language teaching

  • Source: Olhar de Professor; Bd. 26 (2023): Publicação contínua; 1-23 ; Olhar de Professor; Vol. 26 (2023): Continuous Publication; 1-23 ; Olhar de Professor; Vol. 26 (2023): Publicación Continua; 1-23 ;

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Reflections on teacher malaise in the field of Early Childhood Education ; Reflexiones sobre el malestar de los docentes en el campo de la Educación Infantil ; Reflexões sobre o mal-estar docente no campo da Educação Infantil

Subjects: Mal-estar docente. Educação Infantil. Prática docente; Educação; Malestar docente. Educación Infantil. Práctica docente

  • Source: Olhar de Professor; Bd. 26 (2023): Publicação contínua; 1-23 ; Olhar de Professor; Vol. 26 (2023): Continuous Publication; 1-23 ; Olhar de Professor; Vol. 26 (2023): Publicación Continua; 1-23 ;

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Perceptions of graduate teachers regarding the construction of their professional teaching identity ; Percepciones de los profesores de bachillerato sobre la construcción de su identidad de profesional ; Percepções de professores bacharéis sobre a construção de sua identidade profissional docente

Subjects: Ensino Superior; Docente bacharel; Identidade profissional docente

  • Source: Olhar de Professor; Bd. 26 (2023): Publicação contínua; 1-24 ; Olhar de Professor; Vol. 26 (2023): Continuous Publication; 1-24 ; Olhar de Professor; Vol. 26 (2023): Publicación Continua; 1-24 ;

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Training in Child and Youth Mental Health: building knowledge with Multifunctional Resource Room teachers ; Formación em Salud Mental Infantil: construyendo conocimiento junto a docentes de Sala de Recursos Multifuncionales ; Formação em Saúde Mental Infantojuvenil: construindo saberes com professores de Sala de Recursos Multifuncionais

Subjects: Formação de professores. Saúde mental infantojuvenil. Inclusão escolar; Teacher training. Child and Youth Mental Health. School inclusion; Formación docente. Salud mental infanto-juvenil. Inclusión escolar

  • Source: Olhar de Professor; Bd. 26 (2023): Publicação contínua ; Olhar de Professor; Vol. 26 (2023): Continuous Publication ; Olhar de Professor; Vol. 26 (2023): Publicación Continua ; Olhar de Professor;

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Políticas de formação inicial docente no Brasil: novas versões, antigas concepções

Subjects: BNC-Formação; Formação inicial docente. Reformulação curricular; Caderno Temático: “A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) no contexto das reformas educacionais da educação básica: proposições e possibilidades”

  • Source: Olhar de Professor; Bd. 25 (2022): Publicação Contínua; 1-18 ; Olhar de Professor; Vol. 25 (2022): Continuous Publication; 1-18 ; Olhar de Professor; Vol. 25 (2022): Publicación Continua; 1-18 ;

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Curriculum policies for teacher training: disputes and negotiations in different contexts ; Políticas curriculares para la formación docente: disputas y negociaciones en diferentes contextos ; Políticas curriculares para a formação de professores: disputas e negociações em distintos contextos

Subjects: Curriculum Policies; Resolution CNE/CP nº. 2/2015; BNC-FormationBrazil; Brasil

  • Source: Olhar de Professor; Bd. 25 (2022): Publicação Contínua; 1-26 ; Olhar de Professor; Vol. 25 (2022): Continuous Publication; 1-26 ; Olhar de Professor; Vol. 25 (2022): Publicación Continua; 1-26 ;

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Structuring knowledge for teacher training ; Estructuración del conocimiento para la formación docente ; Conhecimentos estruturantes para a formação de professores

Subjects: Basic education.; Teaching profession.; Notorious to know

  • Source: Olhar de Professor; Bd. 25 (2022): Publicação Contínua; 1-24 ; Olhar de Professor; Vol. 25 (2022): Continuous Publication; 1-24 ; Olhar de Professor; Vol. 25 (2022): Publicación Continua; 1-24 ;

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The Common National Curriculum Base for Elementary Education: implications for teaching work ; La Base Curricular Nacional Común para La Educación Primaria: sus implicaciones para el trabajo docente ; A Base Nacional Comum Curricular do Ensino Fundamental: suas implicações para o trabalho docente

Subjects: Educação. Base Nacional Comum Curricular. Trabalho Docente; Educaction. Common National Curriculum Base. Teaching Work; Educación. Base Curricular Nacional Común. Trabajo docente

  • Source: Olhar de Professor; Bd. 25 (2022): Publicação Contínua; 1-20 ; Olhar de Professor; Vol. 25 (2022): Continuous Publication; 1-20 ; Olhar de Professor; Vol. 25 (2022): Publicación Continua; 1-20 ;

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