Source: Olhar de Professor; Bd. 27 (2024): Publicação contínua ; Olhar de Professor; Vol. 27 (2024): Continuous Publication ; Olhar de Professor; Vol. 27 (2024): Publicación Continua ; Olhar de Professor;

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Neoliberalism, (bio)medicalization and education: a reflection based on articles from dossiers published between 2014 and 2020 ; Neoliberalismo, (bio)medicalización y educación: una reflexión a partir de artículos de dossiers publicados entre 2014 y 2020 ; Neoliberalismo, (bio)medicalização e educação: uma reflexão baseada em artigos de dossiês publicados entre 2014 e 2020

Authors : Silva, Débora Santos da; Ferraro, José Luís

Subjects: Neoliberalism; (Bio)medicalization; Biopolitical governmentality

Source: Olhar de Professor; Bd. 27 (2024): Publicação contínua; 1-18 ; Olhar de Professor; Vol. 27 (2024): Continuous Publication; 1-18 ; Olhar de Professor; Vol. 27 (2024): Publicación Continua; 1-18 ;

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Recuperação de estudos no Ensino Remoto Emergencial: Entre o ideal e o real, as diferenças que as Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação podem fazer ; Recuperación de estudios en Docencia Remota de Emergencia: Entre lo ideal y lo real, las diferencias que las Tecnologías de la Información y la Comunicación Digital pueden hacer

Authors : Giffoni, Iomara Albuquerque

Subjects: Education; Recovery of studies; Digital Information and Communication Technologies

Source: Olhar de Professor; Bd. 27 (2024): Publicação contínua; 1-2 ; Olhar de Professor; Vol. 27 (2024): Continuous Publication; 1-2 ; Olhar de Professor; Vol. 27 (2024): Publicación Continua; 1-2 ;

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The pedagogical coordinator in public policies on education in Brazil ; El coordinador pedagógico en políticas públicas sobre la educación en Brasil ; O coordenador pedagógico nas políticas públicas de educação do Brasil

Authors : Oliveira, Eliane Guimarães de; Nunes, Claudio Pinto

Subjects: Pedagogical coordinator. Brazilian education. Public policy; Education; Coordinador pedagógico. Educación brasileña. Políticas públicasBrasil contemporáneo

Source: Olhar de Professor; Bd. 26 (2023): Publicação contínua; 1-25 ; Olhar de Professor; Vol. 26 (2023): Continuous Publication; 1-25 ; Olhar de Professor; Vol. 26 (2023): Publicación Continua; 1-25 ;

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Health Policy in Schools: reflections on the planning of health promotion actions based on the interface between policies ; La Política de Salud en la Escuela: reflexiones sobre la planificación de acciones para la promoción de la salud ; A política de saúde na escola: reflexões sobre o planejamento das ações de promoção da saúde

Authors : Girard, Cláudia Cristina Pinto; Hora, Dinair Leal da

Subjects: health at school; intersectoral network; territory

Source: Olhar de Professor; Bd. 26 (2023): Publicação contínua; 1-26 ; Olhar de Professor; Vol. 26 (2023): Continuous Publication; 1-26 ; Olhar de Professor; Vol. 26 (2023): Publicación Continua; 1-26 ;

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Gender identity X “gender ideology”: a historical analysis of post-1988 education legal documents ; Identidad de género X “ideología de género”: un análisis histórico de los documentos legales educativos posteriores a 1988 ; Identidade de gênero X “ideologia de gênero”: uma análise histórica dos documentos legais da educação pós-1988

Authors : Karpowicz, Débora Soares

Subjects: Gender; Gender Identify; Gender Ideology

Source: Olhar de Professor; Bd. 26 (2023): Publicação contínua; 1-17 ; Olhar de Professor; Vol. 26 (2023): Continuous Publication; 1-17 ; Olhar de Professor; Vol. 26 (2023): Publicación Continua; 1-17 ;

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Reading and Writing in the Academia: a experience report with the podcast genre ; Leer y escribir en la universidad: un relato de experiencia a través del género podcast ; Ler e escrever na academia: um relato de experiência com o gênero podcast

Authors : Costa Filho, Roberto Barbosa; Silva, Elizabeth Maria da

Subjects: Modelos de Ensino de Escrita Acadêmica; Ensino Superior; Leitura

Source: Olhar de Professor; Bd. 26 (2023): Publicação contínua; 1-17 ; Olhar de Professor; Vol. 26 (2023): Continuous Publication; 1-17 ; Olhar de Professor; Vol. 26 (2023): Publicación Continua; 1-17 ;

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Interview with Rodrigo Saballa de Carvalho: itineraries of teaching, research and teacher education in Early Childhood Education ; Entrevista con Rodrigo Saballa de Carvalho: itinerarios de docencia, investigación y formación del profesorado en Educación Infantil ; Entrevista com Rodrigo Saballa de Carvalho: itinerários da docência, pesquisa e formação de professores na Educação Infantil

Authors : Campos, Rafaely Karolynne do Nascimento; Carvalho, Rodrigo Saballa de

Subjects: Education; Educação.

Source: Olhar de Professor; Bd. 26 (2023): Publicação contínua ; Olhar de Professor; Vol. 26 (2023): Continuous Publication ; Olhar de Professor; Vol. 26 (2023): Publicación Continua ; Olhar de Professor;

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The legacy of Florestan Fernandes from a library review (2000-2022) ; O legado de Florestan Fernandes a partir de uma revisão bibliométrica (2000-2022)

Authors : Neves, Vanusa Nascimento Sabino; de Assis, Valdegil Daniel; Hermida, Jorge Fernando

Subjects: Florestan Fernandes; Estudos bibliométricos; Trajetória intelectual

Source: Emancipação; v. 23 (2023); 1-18 ; 1982-7814

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Emergency remote teaching in the COVID-19 Pandemic: experience report ; Enseñanza a distancia de emergencia en la pandemia de COVID-19: reporte de experiencia ; Ensino remoto emergencial na pandemia de COVID-19: relato de experiência

Authors : Ribeiro, Marcelo Costa

Subjects: Emergency remote teaching; Education; Teaching-learning

Source: Olhar de Professor; Bd. 26 (2023): Publicação contínua; 1-26 ; Olhar de Professor; Vol. 26 (2023): Continuous Publication; 1-26 ; Olhar de Professor; Vol. 26 (2023): Publicación Continua; 1-26 ;

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