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From speech to legal commitment: the democracy of Brazilian public education management regularized from the National Education Plan 2014-2024 ; Del discurso al compromiso jurídico: la democracia de la gestión de la educación pública brasileña reglamentada a partir del Plan Nacional de Educación 2014-2024 ; Do discurso ao compromisso legal: a democracia da gestão da educação pública brasileira normatizada a partir do Plano Nacional de Educação 2014-2024

• Authors : Finatti, Renata Riva

Subjects: School administration; Democratic administration; Educational Legislation

• Source: Olhar de Professor; Bd. 26 (2023): Publicação contínua; 1-2 ; Olhar de Professor; Vol. 26 (2023): Continuous Publication; 1-2 ; Olhar de Professor; Vol. 26 (2023): Publicación Continua; 1-2 ;

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Anti-gender discourses and curricular policies from Ceará/Brazil: between tensions and resistances ; Discursos antigénero y políticas curriculares de Ceará/Brasil: entre tensiones y resistencias ; Discursos antigênero e políticas curriculares cearenses: entre tensões e resistências

• Authors : Silva Oliveira, Wenderson; Bezerra de Melo, Carlos Ian; Sabino de Farias, Isabel Maria

• Source: Práxis Educativa; Vol. 16 (2021): Publicação contínua; 1-26 ; Práxis Educativa; V. 16 (2021): Publicação contínua; 1-26 ; 1809-4309 ; 1809-4031

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A EXTENSÃO NA PERSPECTIVA DE DOCENTES DE UM CURSO DE FÍSICA: UM OLHAR SOBRE QUEM COORDENA

• Authors : Martins Côrrea, Tuane; Ary Leonel, André; Domingues Cordeiro, Marinês

• Source: Revista Conexão UEPG; v. 20 n. 1 (2024): Publicação Continua; 01-17 ; 2238-7315 ; 1808-6578

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Federative relations and government formulations for the management of Basic Education ; Relaciones federativas y formulaciones gubernamentales para la gestión de la Educación Primaria ; Relações federativas e formulações governamentais para a gestão da Educação Básica

• Authors : Alves, Andréia Vicência Vitor; Fernandes, Maria Dilnéia Espíndola

• Source: Práxis Educativa; Vol. 19 (2024): Publicação contínua; 1-16 ; Práxis Educativa; V. 19 (2024): Publicação contínua; 1-16 ; 1809-4309 ; 1809-4031

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Gender identity X “gender ideology”: a historical analysis of post-1988 education legal documents ; Identidad de género X “ideología de género”: un análisis histórico de los documentos legales educativos posteriores a 1988 ; Identidade de gênero X “ideologia de gênero”: uma análise histórica dos documentos legais da educação pós-1988

• Authors : Karpowicz, Débora Soares

Subjects: Gender; Gender Identify; Gender Ideology

• Source: Olhar de Professor; Bd. 26 (2023): Publicação contínua; 1-17 ; Olhar de Professor; Vol. 26 (2023): Continuous Publication; 1-17 ; Olhar de Professor; Vol. 26 (2023): Publicación Continua; 1-17 ;

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How the states and capital cities in Brazil deal with school principal’s competences ; Cómo los estados y los municipios capitales en Brasil reglamentan las competencias del director escolar ; Como os estados e os municípios capitais no Brasil regulamentam as competências do diretor escolar

• Authors : Souza, Ângelo Ricardo de; Oliveira, Ana Cristina Prado de; Carvalho, Cynthia Paes de

• Source: Práxis Educativa; Vol. 18 (2023): Publicação contínua; 1-19 ; Práxis Educativa; V. 18 (2023): Publicação contínua; 1-19 ; 1809-4309 ; 1809-4031

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PEDAGOGICAL POSSIBILITIES FOR THE IMPLEMENTATION OF LAW 10.639/ 03: QUILOMBOLA COMMUNITY OF SERRA DO APON IN PARANÁ ; POSSIBILIDADES PEDAGÓGICAS PARA O CUMPRIMENTO DA LEI 10.639/03: COMUNIDADE QUILOMBOLA DE SERRA DO APON NO PARANÁ

• Authors : Lima Padilha, Lucia Mara; Martiniak, Vera Lucia; Sousa, Nilvan Laurindo

• Source: Revista Conexão UEPG; v. 16 (2020): Publicação Contínua; 1-14 ; 2238-7315 ; 1808-6578

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Homeschooling as an alternative to be questioned: problem and proposals ; La Educación domiciliaria como alternativa a ser interrogada: problema y propuestas ; A Educação domiciliar como alternativa a ser interrogada: problema e propostas

• Authors : Vasconcelos, Maria Celi Chaves; Boto, Carlota

• Source: Práxis Educativa; Vol. 15 (2020): Publicação contínua; 1-21 ; Práxis Educativa; V. 15 (2020): Publicação contínua; 1-21 ; 1809-4309 ; 1809-4031

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Specificities of prison and its approximation with education in Paraná: brief notes from the literature review ; Las especificidades de la prisión y su aproximación con la educación en Paraná: breves apuntes a partir de la revisión de literatura ; As especificidades da prisão e sua aproximação com a educação no Paraná: breves apontamentos a partir da revisão de literatura

• Authors : Rodrigues, Vanessa Elisabete Raue; de Quadros, Sheila Fabiana; Oliveira, Rita de Cássia da Silva

• Source: Práxis Educativa; Vol. 14 No. 1 (2019); 99-114 ; Práxis Educativa; Vol. 14 Núm. 1 (2019); 99-114 ; Práxis Educativa; V. 14 N. 1 (2019); 99-114 ; 1809-4309 ; 1809-4031 ; 10.5212/PraxEduc.v.14n1

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Public/Private partnerships within the municipal sphere: implications for educational management and offer ; Asociaciones público-privadas en la esfera municipal: implicaciones para la gestión y oferta educativa ; Parcerias público-privado na esfera municipal: implicações para a gestão e oferta educacional

• Authors : Fernandes, Maria Dilneia Espíndola; Alves, Andressa Gomes de Rezende

• Source: Práxis Educativa; Vol. 9 No. 1 (2014): Seção Temática: Ética na Pesquisa; 69-90 ; Práxis Educativa; Vol. 9 Núm. 1 (2014): Seção Temática: Ética na Pesquisa; 69-90 ; Práxis Educativa; V. 9

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