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State of knowledge on teacher training with a focus on higher education and public policies: teacher training in dispute ; Estado del conocimiento sobre formación docente con enfoque en educación superior y políticas públicas: formación docente en disputa ; Estado do conhecimento sobre formação docente com enfoque na educação superior e políticas públicas: a formação de professores em disputa

• Authors : Lesnieski, Marlon Sandro; Trevisol, Marcio Giusti; Almeida, Maria de Lourdes Pinto de

Subjects: Formação docente; Políticas educacionais; Políticas Públicas

• Source: Olhar de Professor; Bd. 25 (2022): Publicação Contínua; 1-23 ; Olhar de Professor; Vol. 25 (2022): Continuous Publication; 1-23 ; Olhar de Professor; Vol. 25 (2022): Publicación Continua; 1-23 ;

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FORMAÇÃO DOCENTE: A PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU E SUAS IMPLICAÇÕES EM PRÁTICAS EDUCACIONAIS INCLUSIVAS NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

• Authors : CARVALHO AZEVEDO ARAUJO, ADELIS; CADETE SILVA, FABÍOLA; E SILVA LIMA, MÁRCIA RAIKA

Subjects: Formação Docente; Educação Inclusiva; Ensino Fundamental

• Source: Revista Teias de Conhecimento; 2022: Teias do conhecimento ; 2763-6739

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Expressive Languages and Narrative (Auto)Biographical Research: Contribuitions to the Teacher Education of Early Childhood Teachers ; Lenguajes expresivos e investigación (auto)biográfico-narrativa: contribuciones a la formación de maestros de la educación infantil ; As linguagens expressivas e a Pesquisa Narrativa (auto)biográfica: contribuições para a formação docente dos professores e professoras da educação infantil

• Authors : Nascimento, Penha Mabel Farias do; Henriques, Eda Maria de Oliveira

Subjects: Formação docente. Dimensão estética. Pesquisa Narrativa; Teacher Training. Aesthetic Dimension. Narrative Research; Formación de profesores. Dimensión estética. Investigación narrativa

• Source: Olhar de Professor; Bd. 24 (2021): Publicação Contínua; 1-18 ; Olhar de Professor; Vol. 24 (2021): Continuous Publishing; 1-18 ; Olhar de Professor; Vol. 24 (2021): Publicación Continua; 1-18 ;

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Teacher training in Latin America: a parallel between Brazil and Paraguay ; Formación docente en América Latina: un paralelo entre Brasil y Paraguay ; Formação docente na América Latina: um paralelo entre Brasil e Paraguai

• Authors : Cruz, Francisca da Silva; Teixeira, Liziana Arâmbula; Silva, Thaise da

• Source: Práxis Educativa; Vol. 19 (2024): Publicação contínua; 1-20 ; Práxis Educativa; V. 19 (2024): Publicação contínua; 1-20 ; 1809-4309 ; 1809-4031

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The psychological basis of Brazilian education and teacher training in contemporary capitalism ; As bases psicológicas da educação brasileira e a formação docente no capitalismo contemporâneo

• Authors : Lima, Natasha Alves Correia; Muniz, Vera Cristina Rabelo; Gonçalves, Ruth Maria de Paula

Subjects: Bases psicológicas da educação. Trabalho. Formação docente; Psychological bases of education. Work. Teacher training

• Source: Emancipação; v. 20 (2020); 1-16 ; 1982-7814

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SEXUALIDADE E GÊNERO NOS CURSOS DE FORMAÇÃO DOCENTE: UTILIZANDO A OFICINA ENQUANTO RECURSO DIDÁTICO

• Authors : Zufelato Vencel, Maria Salete; Petrenas, Rita de Cássia

Subjects: sexualidade; gênero; formação docente

• Source: Olhar de Professor; Bd. 20 Nr. 2 (2017); 291-304 ; Olhar de Professor; Vol. 20 No. 2 (2017); 291-304 ; Olhar de Professor; Vol. 20 Núm. 2 (2017); 291-304 ; Olhar de Professor; v. 20 n. 2 (2017);

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FORMAÇÃO DOCENTE E EDUCAÇÃO INCLUSIVA

• Authors : Garbuio, Lidiane Kingeski; Braga, Lucimar Araujo

Subjects: FORMAÇÃO DOCENE; EDUCAÇÃO INCLUSIVA; LÍNGUA PORTUGUESA

• Source: Revista Teias de Conhecimento; Dossiê Temático: Princípios da Educação Inclusiva em Direitos Humanos ; 2763-6739

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FORMAÇÃO DOCENTE NO CONTEXTO DA INTERNACIONALIZAÇÃO DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS: A TENSÃO ENTRE OS VALORES DA PROFISSÃO E OS VALORES DO MERCADO

• Authors : Fávero, Altair Alberto; Consaltér, Evandro

Subjects: Políticas educacionais. Internacionalização. Identidade e formação docente; Formação de professores

• Source: Olhar de Professor; Bd. 20 Nr. 2 (2017); 192-201 ; Olhar de Professor; Vol. 20 No. 2 (2017); 192-201 ; Olhar de Professor; Vol. 20 Núm. 2 (2017); 192-201 ; Olhar de Professor; v. 20 n. 2 (2017);

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FORMAÇÃO DOCENTE PARA AS FEIRAS DE MATEMÁTICA: ATIVIDADES DE UM PROJETO DE EXTENSÃO

• Authors : de Melo, Marilândes Mól Ribeiro; Siewert, Katia Hardt; Guttschow, Gisele Gutstein

Subjects: Feiras de matemática; formação docente; projeto de apoio

• Source: Revista Conexão UEPG; v. 14 n. 1 (2018): Janeiro-Abril de 2018; 114-121 ; 2238-7315 ; 1808-6578 ; 10.5212/Rev.Conexao.v.14.i1.00010018

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Teacher education from an anti-racist education perspective as a social practice ; Formación docente en la perspectiva de la educación antirracista como práctica social ; Formação docente na perspectiva da educação antirracista como prática social

• Authors : Sousa, Fausto Ricardo Silva; Sousa, Lizandra Sodré; Carvalho, Herli de Sousa

• Source: Práxis Educativa; Vol. 17 (2022): Dossiê: Relações étnico-raciais: práticas e reflexões pedagógicas em contextos, espaços e tempos; 1-16 ; Práxis Educativa; V. 17 (2022): Dossiê: Relações

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