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SAPIRO, Gisèle. É possível dissociar a obra do autor? Tradução de Juçara Valentino. Belo Horizonte: Moinhos, 2022. 184p.

• Authors : Campagnoli , Karina Regalio; Floriano , Jaine dos Santos

• Source: Práxis Educativa; Vol. 18 (2023): Publicação contínua; 1-6 ; Práxis Educativa; V. 18 (2023): Publicação contínua; 1-6 ; 1809-4309 ; 1809-4031

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Virtual field trip as a resource in environmental education during the pandemic period - translation to real space ; La excursión virtual como recurso en la educación ambiental durante la pandemia - traducción al espacio real ; Saída de campo virtual como recurso na educação ambiental no período de pandemia – tradução para o espaço real

• Authors : Oliveira, Adriane Dall'Acqua de; Ayres, Ariadne Dall'Acqua; Fernandez, Fernanda da Rocha Brando

Subjects: Espaço virtual; ensino remoto; espaços não formais de ensino

• Source: Terr@ Plural; Vol. 16 (2022); 1-9 ; Terr@ Plural; v. 16 (2022); 1-9 ; 1982-095X

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BOURDIEU, Pierre; PASSERON, Jean-Claude. Os herdeiros: os estudantes e a cultura. Tradução de Ione Ribeiro Valle e Nilton Valle. Florianópolis: Editora da UFSC, 2014. 172 p.

• Authors : Campagnoli, Karina Regalio

• Source: Práxis Educativa; Vol. 17 (2022): Dossiê: Relações étnico-raciais: práticas e reflexões pedagógicas em contextos, espaços e tempos; 1-6 ; Práxis Educativa; V. 17 (2022): Dossiê: Relações

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Interpretation and translation practices in the scientific production of neoconservatism and neoconservative education policies ; Prácticas de interpretación y traducción en la producción científica del neoconservadurismo y de las políticas educativas neoconservadoras ; Práticas de interpretação e tradução na produção científica do neoconservadorismo e das políticas educacionais neoconservadoras

• Authors : Voss, Dulce Mari da Silva

• Source: Revista de Estudios Teóricos y Epistemológicos en Política Educativa; v. 7 (2022); 1-22 ; 2409-3696

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A literatura religiosa polemista nas Índias Orientais seiscentistas e a elaboração da primeira tradução regular da Bíblia em língua portuguesa (1642-1694)

• Authors : Fernandes, Luis Henrique Menezes

Subjects: Conflitos Religiosos; Tradução da Bíblia; Índias Orientais

• Source: Revista de História Regional; v. 18 n. 2 (2013) ; 1414-0055

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TRADUÇÃO E VALIDAÇÃO SEMÂNTICA DO “BABY EATING BEHAVIOUR QUESTIONNAIRE” (BEBQ), UM INSTRUMENTO SOBRE COMPORTAMENTO ALIMENTAR DE LACTENTES

• Authors : Lucion, Marta Knijnik; Kliemann, Nathalie; Bernardi, Fernanda Rombaldi

Subjects: comportamento alimentar; apetite; lactente

• Source: Publicatio UEPG: Ciências Biológicas e da Saúde; v. 23 n. 2: Publicatio UEPG Ciências Biológicas e da Saúde; 108-117 ; 1809-0273 ; 1676-8485

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Ball, S. J.; Maguire, M.; Braun, A. Como as escolas fazem as políticas: atuação em escolas secundárias. Tradução de Janete Bridon. Ponta Grossa: Editora UEPG, 2016. 220 p.

• Authors : Joslin, Melina de Fátima de Andrade

• Source: Revista de Estudios Teóricos y Epistemológicos en Política Educativa; v. 2 (2017); 1-8 ; 2409-3696

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Possible paths in real contexts: the Multifunctional Resource Rooms Implementation Program from the perspective of policy translation analysis ; Caminos posibles en contextos reales: el Programa de Implantación de las Salas de Recursos Multifuncionales en la perspectiva de análisis de la traducción de políticas ; Caminhos possíveis em contextos reais: o Programa de Implantação das Salas de Recursos Multifuncionais na perspectiva de análise da tradução de políticas

• Authors : Segabinazzi, Marília; Mendonça Lunardi-Mendes, Geovana

• Source: Práxis Educativa; Vol. 12 No. 3 (2017); 808-825 ; Práxis Educativa; Vol. 12 Núm. 3 (2017); 808-825 ; Práxis Educativa; V. 12 N. 3 (2017); 808-825 ; 1809-4309 ; 1809-4031 ; 10.5212/PraxEduc.v.12i3

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BALL, Stephen J. Educação Global S. A.: novas redes de políticas e o imaginário neoliberal. Tradução de Janete Bridon. Ponta Grossa, Brasil: UEPG, 2014.

• Authors : Grimm, Viviane; Sossai, Fernando Cesar; Segabinazzi, Marília

• Source: Práxis Educativa; Vol. 11 No. 3 (2016): Dossiê: Políticas de Avaliação e Currículo; 850-854 ; Práxis Educativa; Vol. 11 Núm. 3 (2016): Dossiê: Políticas de Avaliação e Currículo; 850-854

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PIAGET, Jean. Relações entre a afetividade e a inteligência no desenvolvimento mental da criança. Tradução e organização: Cláudio J. P. Saltini e Doralice B. Cavenaghi. Rio de Janeiro: Wak, 2014.

• Authors : Saucedo, Kellys Regina Rodio

Subjects: desenvolvimento cognitivo

• Source: Práxis Educativa; Vol. 12 No. 1 (2017): Seção Temática: A ética na pesquisa em Ciências Humanas e Sociais: continuando o debate; 287-289 ; Práxis Educativa; Vol. 12 Núm. 1 (2017): Seção

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