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Academic Journal

Methodological an didactic aspects of research on teaching by investigation: an analysis of journals on Science and Mathematics Education ; Aspectos metodológicos e didáticos das pesquisas sobre o ensino por investigação: uma análise em periódicos de Educação em Ciências e Matemática

Subjects: Ensino por Pesquisa; Pesquisa Bibliográfica; Ciências e Matemática

  • Source: Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática; v. 8 n. 1 (2024): Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática; 25-47 ; 2594-9179 ;

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Mathematics Education and Educational Robotics: knowledge of a teacher who teaches Mathematics ; Educação Matemática e a robótica educacional: os saberes de uma professora que ensina Matemática

Subjects: Educação Matemática; Robótica Educacional; Produto Educacional

  • Source: Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática; v. 7 n. 3 (2023): Um recorte da produção da Educação Matemática no estado do Paraná no ano de 2022; 324-340 ; 2594-9179 ;

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Universal design for learning and complexity: a systematic review on Mathematics teaching and learning ; Desenho universal para aprendizagem e complexidade: uma revisão sistemática sobre ensino e aprendizagem de Matemática

Subjects: Desenho Universal para Aprendizagem; Complexidade; Formação de professoresnacional

  • Source: Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática; v. 7 n. 3 (2023): Um recorte da produção da Educação Matemática no estado do Paraná no ano de 2022; 287-306 ; 2594-9179 ;

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Executive functions and Mathematics learning: a literature review ; Funções excecutivas e aprendizagem de Matemática: uma revisão de literatura

Subjects: Executive Functions; Cognitive Skills; School Performance

  • Source: Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática; v. 7 n. 3 (2023): Um recorte da produção da Educação Matemática no estado do Paraná no ano de 2022; 382-403 ; 2594-9179 ;

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Mathematics Education and Postgraduation: an analysis of the master courses of the area 46 ; Educação Matemática e a Pós-Graduação: uma análise dos cursos de Mestrado da Área 46

Subjects: Educação Matemática; Mestrado; Área 46

  • Source: Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática; v. 7 n. 3 (2023): Um recorte da produção da Educação Matemática no estado do Paraná no ano de 2022; 307-323 ; 2594-9179 ;

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Critical Mathematics Education in the light of Imre Lakatos’ research programs ; Educação Matemática Crítica à luz dos Programas de Pesquisa de Imre Lakatos

Subjects: Critical Mathematics Education; Research Programs; Imre Lakatos

  • Source: Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática; v. 7 n. 2 (2023): Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática; 184-200 ; 2594-9179 ;

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Confronts in Mathematics Teaching in specialized educational service post-pandemic ; Enfrentamentos no ensino de Matemática no atendimento educacional especializado pós-pandemia

Subjects: Specialized Educational Service; Mathematics; Teaching

  • Source: Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática; v. 7 n. 3 (2023): Um recorte da produção da Educação Matemática no estado do Paraná no ano de 2022; 341-362 ; 2594-9179 ;

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Contributions of a workshop on taxi geometry in the training for teachers who teach Mathematics: among discoveries, learning and teaching practice ; Contribuições de uma oficina sobre geometria do táxi na formação de professores que ensinam Matemática: entre descobertas, aprendizagens e prática docente

Subjects: Mathematics Education; Mathematics Teaching; Basic Education

  • Source: Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática; v. 6 n. 2 (2022); 193-216 ; 2594-9179 ; 10.33238/ReBECEM.v.6.n.2

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Knowledge mobilized by Mathematics teachers, graduates from the Pedagogical Residence Program ; Conhecimentos mobilizados por professores de Matemática, egressos do Programa Residência Pedagógica

Subjects: Mathematics Teacher Training; Graduates of the Pedagogical Residency Program; Didactic-Mathematical Knowledge

  • Source: Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática; v. 6 n. 3 (2022); 445-463 ; 2594-9179 ; 10.48075/ReBECEM.v.6.n.3

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The teachers' vision about the use of smartphone in the subject of Mathematics:: a comparative analysis of the period before and during the Covid-19 pandemic ; A visão de professores sobre o uso de smartphone na disciplina de Matemática:: uma análise comparativa sobre o período antes e durante a pandemia da Covid-19

Subjects: Cell; Mathematics contents; Resource

  • Source: Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática; v. 6 n. 3 (2022); 428-444 ; 2594-9179 ; 10.48075/ReBECEM.v.6.n.3

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