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Collection : Universidade Estadual Paulista Sao Paulo (Unesp), Faculdade De Ciencias E Letras (Fclar) Language : asturian Language : buginese Language : chichewa Language : ewe Language : javanese Language : norwegian nynorsk Language : portuguese Language : thai Language : venda
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Academic Journal

The place of literature in the teaching and learning of Mathematics in the context of initial teacher training ; El lugar de la literatura en la enseñanza - aprendizaje de las Matemáticas en el contexto de la formación inicial docente ; O lugar da literatura no ensino-aprendizagem da Matemática no contexto da formação inicial docente

Subjects: Educação matemática; Ensino-aprendizagem; Formação inicial docente

  • Source: Revista Iberoamericana de Estudios en Educación; (2024), v. 19, Publicação Contínua; e024031 ; Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação; (2024), v. 19, Publicação Contínua; e024031 ;

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Interactions of language and mathematics: Cesaro – like summation for certain divergent series ; Interacciones del lenguaje y las matemáticas: Cesaro – como suma de ciertas series divergentes ; Interações da linguagem e da matemática: Cesaro – como somatória para certas séries divergentes

Subjects: Language; Mathematics; Eulerian polynomials

  • Source: Revista EntreLinguas; (2023), v. 9, Publicação Contínua; e023007 ; 2447-3529 ; 10.29051/el.v9i00

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Experiential knowledge of mathematics teaching: formative technologies in the everyday teaching profession ; Conocimientos experienciales de la enseñanza de las matemáticas: tecnologías formativas en la profesión docente diaria ; Saberes experienciais da docência em matemática: tecituras formativas no cotidiano da profissão docente

Subjects: Experiential learning; Teaching of mathematics; Teaching profession

  • Source: Revista on line de Política e Gestão Educacional; v. 25, n. 3, set./dez. (2021) ; 2759-2777 ; 1519-9029 ; 10.22633/rpge.v25i3

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Organization of mathematics teaching from the perspective of the Elkonin-Davýdov System ; Organización de la enseñanza desde la perspectiva del Sistema Elkonin-Davýdov ; Organização do ensino de matemática na perspectiva do Sistema Elkonin-Davýdov

Subjects: Teoria Histórico-Cultural; Sistema Elkonin-Davýdov; Organização do ensino

  • Source: Revista Iberoamericana de Estudios en Educación; (2021) v. 16, n. 3, jul./set. ; 2100-2116 ; Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação; (2021) v. 16, n. 3, jul./set. ; 1982-5587 ; 2446-8606 ;

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Students’ opinions on online mathematics education, suggestions about improving the quality of education during the Covid-19 pandemic ; Opiniones de los estudiantes sobre la educación en matemáticas en línea, sugerencias para mejorar la calidad de la educación durante la pandemia del Covid-19 ; Opiniões dos alunos sobre a educação em matemática online, sugestões sobre a melhoria da qualidade da educação durante a pandemia Covid-19

Subjects: Distance education; Mathematics education; Student

  • Source: Revista on line de Política e Gestão Educacional; (2021) v . 25, n. esp.7, dez.; 4355-4382 ; 1519-9029 ; 10.22633/rpge.v25iesp.7

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Possibilities of using information technologies in teaching mathematics (on the example of a functional-graphic method for solving equations) ; Posibilidades de utilizar tecnologías de la información en la enseñanza de las matemáticas (sobre el ejemplo de un método funcional-gráfico para resolver ecuaciones) ; Possibilidades de usar tecnologias da informação no ensino da matemática (a exemplo de um método gráfico funcional para resolver equações)

Subjects: Teaching mathematics; Information technology; Functional-graphic method

  • Source: Revista on line de Política e Gestão Educacional; (2021) v . 25, n. esp. 6, dez. Educação, Comunicação e Divulgação Cientifica: Resultados e discussões; 3585-3595 ; 1519-9029 ;

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Assistive technologies in teaching and learning mathematics for blind students: investigating the presence of universal design and universal design for learning ; Tecnologías de asistencia en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas para estudiantes ciegos: investigando la presencia del diseño universal y el diseño universal para el aprendizaje ; Tecnologias assistivas no ensino e aprendizagem de matemática para estudante cego: investigando a presença do desenho universal e do desenho universal para aprendizagem

Subjects: Mathematics teaching; Universal design for learning; Blind student

  • Source: Revista Iberoamericana de Estudios en Educación; (2021) v. 16, n. esp. 4 - Dossiê: Tecnologia Assistiva na Educação Inclusiva ; 3005-3019 ; Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação; (2021)

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Mathematics, language and literacy: A matter of (in)finitude ; Matemática, lenguaje y letramiento: Una cuestión de (in)finitud ; Matemática, linguagem e letramento: Uma questão de (in)finitude

Subjects: Mathematical literacy; Transcendence; Infinitude

  • Source: Revista Iberoamericana de Estudios en Educación; (2023) v. 18, esp. 1: Linguagens e Letramentos: olhares e diálogos intersetoriais; e023073 ; Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação; (2023)

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The achievement of learning in mathematics: pending subject on the agenda of educational policies in Mexico, for higher secondary education ; El logro del aprendizaje en matemáticas: asignatura pendiente en la agenda de las políticas educativas en México, para la educación media superior ; A conquista da aprendizagem em matemática: matéria pendente na agenda de políticas educacionais do México, para o ensino secundário superior

Subjects: Educational reforms; Educational policies; Academic achievement in mathematics

  • Source: Revista on line de Política e Gestão Educacional; v. 24, n. esp. 2, set. (2020) - Qualidade e equidade na educação - uma visão desde as políticas e a gestão educacional ; 995-1014 ; 1519-9029 ;

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The training of early childhood education teachers to teach mathematics in PNLD 2019 textbooks ; Formación de profesores de educación infantil para enseñar matemáticas en los libros de texto PNLD 2019 ; A formação de professores de educação infantil para ensinar matemática em livros didáticos do PNLD 2019

Subjects: Educação infantil; Livro; PNLD

  • Source: Revista on line de Política e Gestão Educacional; (2022), v. 26, Publicação Contínua; e022123 ; 1519-9029 ; 10.22633/rpge.v26i00

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