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Collection : Universidade Federal De Santa Maria
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Academic Journal

Portuguese language teaching in contemporary society: from the study of art to the construction of didactic-digital literacies ; O ensino de Língua Portuguesa na sociedade contemporânea: do Estudo da Arte à construção de Letramentos didático-digitais

Subjects: Formação de professores; Programa de Multiletramentos Didáticos; Letramento didático-digital

  • Source: Education; Educação, v. 47, 2022 – Jan./Dez. – Publicação contínua – Qualis – A2; e27/ 1-24 ; Educación; Educação, v. 47, 2022 – Jan./Dez. – Publicação contínua – Qualis –

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Medicine as a Belief: thoughts about the Relationship between Science and Faith in Pandemics ; Medicina como Crença: reflexões sobre a Relação entre Ciência e Fé em Tempos de Pandemia

Subjects: Medicina; Sistema de Crença; Fé

  • Source: Voluntas: International Journal of Philosophy; Bd. 14 Nr. 2 (2023): Dossiê Catástrofe ; Voluntas: International Journal of Philosophy; Vol. 14 No. 2 (2023): Catastrophe Dossier ; Voluntas:

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Dialogue and formative experience in the perspective of philosophical hermeneutics ; Diálogo y experiencia formativa en la perspectiva de la hermenéutica filosófica ; Diálogo e experiência formativa na perspectiva da hermenêutica filosófica

Subjects: Education; Dialogue; Hermeneutics

  • Source: Education; Educação, v. 49, 2024 – Jan./Dez. – Publicação contínua; e94/1-24 ; Educación; Educação, v. 49, 2024 – Jan./Dez. – Publicação contínua; e94/1-24 ; Educação; Educação,

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Values education and the areas of natural sciences and their technologies in the common national curriculum base - bncc - high school: a reflection ; La educación en valores y las áreas de las ciencias naturales y sus tecnologías en la base nacional común curricular - BNCC - etapa de la ensenanza média: una reflexión ; Educação em valores e as áreas de ciências da natureza e suas tecnologias na base nacional comum curricular - BNCC - etapa do ensino médio: uma reflexão

Subjects: educação em valores; ensino de ciências; ensino médio

  • Source: Education; Educação, v. 49, 2024 – Jan./Dez. – Publicação contínua; e48/1-27 ; Educación; Educação, v. 49, 2024 – Jan./Dez. – Publicação contínua; e48/1-27 ; Educação; Educação,

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Dialogue between geography and music: rap and reggae genres in the construction of geographic knowledge ; Diálogo entre geografía y música: los géneros rap y reggae en la construcción del saber geográfico ; Diálogo entre geografia e música: os gêneros rap e reggae na construção do conhecimento geográfico

Subjects: Geography; Music; Teaching practiceBrazil; Brasil

  • Source: Geografia Ensino & Pesquisa; Vol. 27 (2023): Geografia Ensino & Pesquisa. Publicação Contínua; e71938 ; Geografia Ensino & Pesquisa; v. 27 (2023): Geografia Ensino & Pesquisa. Publicação

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Contributions of the care of the self (Michel Foucault) to the teaching of philosophy oriented by philosophical problems ; Contribuições da ética do cuidado de si (Michel Foucault) para o ensino de filosofia através de problemas filosóficos

Subjects: Michel Foucault; Cuidado de si; ensino de filosofia

  • Source: Revista Digital de Ensino de Filosofia - REFilo; REFilo, v. 8, 2022 – Publicação contínua – Qualis/Capes - B1; e11/1-25 ; 2448-0657

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Discourse Analysis in the new Media Ecology: The case of Jair Bolsonaro’s live stream ; Análise do Discurso na nova Ecologia das Mídias: o caso da live stream de Jair Bolsonaro: The case of Jair Bolsonaro’s live stream

Subjects: Discourse analysis; Media Ecology; media genre

  • Source: Animus. Revista Interamericana de Comunicação Midiática; v. 21 n. 46 (2022) ; 2175-4977 ; 1677-907X

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Body, stereotype and education: ideological conventions and formation ; Corpo, estereótipo e educação: convenções ideológicas e formação

Subjects: Corpo; Estereótipo; Educação

  • Source: Education; Educação, v. 47, 2022 – Jan./Dez. – Publicação contínua – Qualis – A2; e118/1-23 ; Educación; Educação, v. 47, 2022 – Jan./Dez. – Publicação contínua – Qualis –

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Teaching for competence and active methodologies: repercussion in the effectiveness of remote classes adopted during the pandemic Covid-19. ; La enseñanza por competencia y el uso de metodologías activas: repercusión en la efectividad de las clases remotas adoptadas para enfrentamiento de la pandemia Covid-19. ; Ensino por competência e metodologias ativas: repercussâo na efetivação das aulas remotas adotadas durante a pandemia covid-19.

Subjects: distanciamento social; ensino superior; ensino híbrido

  • Source: Education; Educação, v. 47, 2022 – Jan./Dez. – Publicação contínua – Qualis – A2; e93/1-27 ; Educación; Educação, v. 47, 2022 – Jan./Dez. – Publicação contínua – Qualis –

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