Item request has been placed! ×
Item request cannot be made. ×
loading  Processing Request

Search Results

Display Settings
Results per page: 10
Sort By: Relevance
Filter

Your Filters

Collection : Universidade Federal De Uberlandia (Ufu) Language : creek Language : gujarati Language : igbo Language : italian Language : persian Language : portuguese Language : slavic languages Language : spanish Language : tigrinya Language : twi
Reset filters
Item request has been placed! ×
Item request cannot be made. ×
loading  Processing Request
Academic Journal

Contributions of the Galperin, Talízina and Majmutov to didactic system through the Student Problem Situations Activity in the learning of mathematics in Elementary School students ; Contribuições do sistema didático Galperin, Talízina e Majmutov por meio da Atividade de Situações Problema Discente na aprendizagem da matemática em estudantes do Ensino Fundamental

Subjects: Problem Solving; Student Problem Situations Activity; Mathematics in Elementary School

  • Source: Obutchénie. Revista de Didática e Psicologia Pedagógica; 2022: v.6, n.2 (mai./ago. 2022) ; 456-475 ; 2526-7647

Record details

Read More Add to Saved list
×
Academic Journal

The teaching of mathematics in the Brazilian secondary school: a look from the Jesuit Pedro Browe at the beginning of the 20th century ; La enseñanza de las matemáticas en la escuela secundaria brasileña: una mirada del jesuita Pedro Browe a principios del siglo XX ; O ensino de Matemática no curso ginasial brasileiro: um olhar do jesuíta Pedro Browe no início do século XX

Subjects: História da Educação; Jesuítas; Matemática

  • Source: Ensino em Re-Vista; Vol. 29 (2022): Publicação Contínua; e021 ; Ensino em Re-Vista; v. 29 (2022): Publicação Contínua; e021 ; 1983-1730 ; 0104-3757

Record details

Read More Add to Saved list
×
Academic Journal

Tutorial Education Program and OBMEP at school: influences on the initial teachin education of future mathematics teachers ; Programa de educación tutorial y OBMEP en la escuela: influencias en la formación inicial de los futuros profesores de matemáticas ; Programa de Educação Tutorial e OBMEP na escola: influências na formação inicial de futuros professores de matemática

Subjects: Formação Inicial de Professores de Matemática; Terceiro Espaço de Formação; Conhecimento da Prática

  • Source: Ensino em Re-Vista; Vol. 29 (2022): Publicação Contínua; e035 ; Ensino em Re-Vista; v. 29 (2022): Publicação Contínua; e035 ; 1983-1730 ; 0104-3757

Record details

Read More Add to Saved list
×
Academic Journal

Beliefs in Mathematics: Reflections on the Interference of Diverse Contexts in Learning ; Crenças em matemática: reflexões sobre a interferência dos diversos contextos na aprendizagem

Subjects: Educação Matemática; Educação socioemocional; Formação Docente

  • Source: BRAZILIAN ELECTRONIC JOURNAL OF MATHEMATICS; Vol. 2 No. 4 (2021): Brazilian Electronic Journal of Mathematics; 7 - 29 ; BRAZILIAN

Record details

Read More Add to Saved list
×
Academic Journal

Traces of the creation of the first mathematics professor education course in Alto Paranaíba, Minas Gerais: a look from the Documenta Magazine ; Huellas de la creación del primer curso de formación de profesores de matemáticas en Alto Paranaíba, Minas Gerais: una mirada desde la Revista Documenta ; Vestígios da criação do primeiro curso de formação de professores de Matemática no Alto Paranaíba, Minas Gerais: um olhar a partir da Revista Documenta

Subjects: Formação de professores de matemática; Revista Documenta; História da educação matemática

  • Source: BRAZILIAN ELECTRONIC JOURNAL OF MATHEMATICS; Vol. 1 No. 2 (2020): Brazilian Electronic Journal of Mathematics ; 48 - 62 ; BRAZILIAN

Record details

Read More Add to Saved list
×
Academic Journal

Angolan games as a pedagogical tool for teaching mathematics: a study from the perspective of the Ethnomathematics Program ; Los juegos angoleños como herramienta pedagógica para la enseñanza de las matemáticas: un estudio desde la perspectiva del Programa de Etnomatemática ; Jogos angolanos como ferramenta pedagógica para o ensino de matemática: um estudo na perspectiva do Programa Etnomatemática

Subjects: Angolan games; Mathematics Teaching; Ethnomathematics Program

  • Source: BRAZILIAN ELECTRONIC JOURNAL OF MATHEMATICS; Vol. 2 No. 3 (2021): Brazilian Electronic Journal of Mathematics ; 7-20 ; BRAZILIAN

Record details

Read More Add to Saved list
×
Academic Journal

Science and mathematics of the sun and gnomon ; Ciencia y matemáticas del sol y gnomon ; Ciências e matemática do sol e do gnômon

Subjects: Ensino de ciências e matemática; orientação; relógios de sol

  • Source: BRAZILIAN ELECTRONIC JOURNAL OF MATHEMATICS; Vol. 1 No. 2 (2020): Brazilian Electronic Journal of Mathematics ; 63 - 82 ; BRAZILIAN

Record details

Read More Add to Saved list
×
Academic Journal

Mathematics teaching for the Kaingang in indigenous kindergarten education of Paraná ; O ensino da matemática na educação infantil indígena Kaingang no Paraná

Subjects: Indigenous kindergarten education; Mathematics teaching; Kaingang children

  • Source: Obutchénie. Revista de Didática e Psicologia Pedagógica; 2020: v.4, n.3 (set./dez. 2020) ; 618-642 ; 2526-7647

Record details

Read More Add to Saved list
×
Academic Journal

Comics and mathematics: didactic guidelines based on a problem from the book The man who counted by Malba Tahan ; Tira cómica y matemáticas: orientaciones didácticas a partir de un problema del libro 'El hombre que calculaba' de Malba Tahan ; Tirinha e matemática: orientações didáticas a partir de um problema do livro o homem que calculava de Malba Tahan

Subjects: Ensino de Aritmética; Quadrinhos; Malba Tahan

  • Source: BRAZILIAN ELECTRONIC JOURNAL OF MATHEMATICS; Vol. 3 No. 6 (2022): Brazilian Electronic Journal of Mathematics ; BRAZILIAN ELECTRONIC

Record details

Read More Add to Saved list
×
Academic Journal

Comparative analysis of Mathematics programs: industrial technical courses versus high school (1942-1965) ; Análisis comparativo de programas matemáticos: cursos técnicos industriales versus escuela secundaria (1942-1965) ; Análise comparativa dos programas de Matemática: cursos técnicos industriais versus colégio (1942-1965)

Subjects: Ensino Industrial; ETN; Estudo Comparativo

  • Source: Ensino em Re-Vista; Vol. 29 (2022): Publicação Contínua; e015 ; Ensino em Re-Vista; v. 29 (2022): Publicação Contínua; e015 ; 1983-1730 ; 0104-3757

Record details

Read More Add to Saved list
×