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Narrativas de professores e suas contribuições para a formação docente: Considerações sobre as produções acadêmicas (2014-2022)

• Authors : Izidro dos Anjos, Cleriston; Aparecida de Araujo, Luciana; Sarmento, Teresa

• Source: Fronteiras & Debates; v. 10, n. 1 (2023); 01 - 24 ; 2446-8215

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PLURIVERSIDADE SOCIOCULTURAL NA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO: formando professores para o campo, as águas e florestas da Amazônia amapaense

• Authors : Reis, Marlo dos; Hage, Salomão Antônio Mufarrej

• Source: Planeta Amazônia: Revista Internacional de Direito Ambiental e Políticas Públicas; n. 14 (2022); 341-353 ; 2177-1642

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EXPERIÊNCIAS DE FORMAÇÃO MÚTUA DE PROFESSORES EM UMA ESCOLA CIDADÃ INTEGRAL DE JOÃO PESSOA–PB

• Authors : Pereira Borba de Araújo, Philipe Borba;

• Source: Letras Escreve; v. 12, n. 1 (2022): Repensando epistemologias para (sobre) o ensino e a formação de professores de línguas; 165-175 ; 2238-8060

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COMO SE ENSINA A CORRIGIR REDAÇÃO NA UNIVERSIDADE: UM ESTUDO DE CASO EM LINGUÍSTICA APLICADA

• Authors : Bazarim, Milene; Santos, Maiany Carlyn Soares dos

• Source: Letras Escreve; v. 12, n. 1 (2022): Repensando epistemologias para (sobre) o ensino e a formação de professores de línguas; 22-37 ; 2238-8060

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Os espaços culturais e seu papel na ressignificação da educação

• Authors : Zamberlan, Carlos Otávio; Amorim, Noellen Silva; Anunciação, Aslan Viana de Lira da

Subjects: Educação não formal; espaços culturais; interatividade

• Source: PRACS: Electronic Humanities Journal of UNIFAP’s Social Sciences Course; v. 13, n. 3 (2020): MOVIMENTOS SOCIAIS E ASSOCIATIVISMOS CIVIS NA AMÉRICA LATINA: SUAS REINVENÇÕES NO SÉCULO XXI; 291-308

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Educação Intercultural e Etnomatemática: Estudo sobre grafismo indígena

• Authors : Nery, Cristiane do Socorro dos Santos

Subjects: Educação Matemática; Formação de Professor Indígena; Grafismo Indígena

• Source: Science and Knowledge in Focus; v. 2, n. 1 (2019); 31-47 ; 2594-9233

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Formação permanente de professores e a educação ambiental crítica no contexto da escola pública

• Authors : Sobral da Silva Maia, Jorge

• Source: PRACS: Electronic Humanities Journal of UNIFAP’s Social Sciences Course; v. 11, n. 2 (2018): Educação ambiental crítica e questões contemporâneas; 07-19 ; PRACS: Revista Eletrônica de

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Apresentação da seção de Ensino da História

• Authors : Alves Junior, Alexandre Guilherme da Cruz

• Source: FRONTEIRAS & DEBATES; v. 3, n. 2 (2016); 77-78 ; 2446-8215

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