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Collection : Universidade Federal Do Maranhao (Ufma) Language : azerbaijani Language : cheyenne Language : igbo Language : maori Language : portuguese Language : romanian; moldavian; moldovan Language : tamil Language : tetum Language : waray

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FORMACIÓN CONTINUA DE PROFESORES DE MATEMÁTICAS: : reflexiones sobre la resolución de problemas ; CONTINUING FORMATION OF MATHEMATICS TEACHERS:: reflections about the problem solving ; FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA:: reflexões sobre a resolução de problemas

Authors : Kuhn, Malcus Cassiano

Subjects: Continuing Formation

Source: Cadernos de Pesquisa; v. 30, n. 2, abr./jun. 2023; 191-211 ; 2178-2229 ; 0102-4175

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Un RECHERCHE SCIENTIFIQUE SUR L'ENSEIGNEMENT DES MATHÉMATIQUES: différentes perspectives pour affronter les processus d'enseignement et d'apprentissage ; A INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA EN LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS: diferentes perspectivas para afrontar los procesos de enseñanza y aprendizaje ; A SCIENTIFIC RESEARCH ON MATHEMATICS TEACHING: different perspectives to face the processes of teaching and learning ; PESQUISAS CIENTÍFICAS SOBRE A DIDÁTICA DA MATEMÁTICA: diferentes perspectivas para facetar os processos de ensinar e aprender

Authors : UTTA, BERGSON PEREIRA

Subjects: Didactics of Mathematics. Didactic Engineering. Didactic Engineering. Didactic resources. Teaching. Learning

Source: Infinitum: Revista Multidisciplinar ; v. 5, n. 9, jul./dez. 2022; 3 - 30 ; 2595-9549

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Possibilities of didactic use of the Mesopotamian artifact BM 13901 in teaching Mathematics ; Possibilidades de uso didático do artefato mesopotâmico BM 13901 no ensino de Matemática

Authors : Silva Neto, Benjamim Cardoso da

Subjects: Mesopotamian artifact

Source: Ensino & Multidisciplinaridade; v. 8, n. 2, jul./dez. 2022; e0922, 1-13 ; 2447-5777

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FORMACIÓN INICIAL Y CONTINUADA DE PROFESORES QUE ENSEÑAN MATEMÁTICA: reflexiones y acciones complementarias ; MATHEMATICS TEACHERS’ INITIAL AND CONTINUING EDUCATION: reflections and complementary actions ; FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA: reflexões e ações complementares

Authors : Fanizzi, Sueli

Subjects: teacher’s education

Source: Cadernos de Pesquisa; v. 29, n. 2, abr./jun. 2022 - INCLUI O DOSSIÊ "DILEMAS E PERSPECTIVAS DA AVALIAÇÃO E REGULAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: Histórico e Conselhos Estaduais"; 155-183 ; 2178-2229

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DESAFIOS E POSSIBILIDADES DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO EM MATEMÁTICA NA PANDEMIA: uma análise a partir do Estado da Arte ; CHALLENGES AND POSSIBILITIES OF THE MANDATORY SUPERVISED INTERNSHIP IN MATHEMATICS TEACHING DURING THE PANDEMIC: an analysis from the State of the Art

Authors : Silva, Pedro Alves da

Subjects: Estágio Supervisionado Obrigatório

Source: Revista Humanidades & Educação; v. 5, n. 8, jan./jun. 2023; 52-65 ; 2675-0805

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A Matemática na história da minha vida: uma análise das mudanças no ensino vividas por professoras iniciantes

Authors : Costa, Andressa Florcena Gama da

Subjects: Teacher Training

Source: Ensino & Multidisciplinaridade; v. 9, n. 2, jul./dez. 2023; e1523, 1-17 ; 2447-5777

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Teaching operations with integer numbers through playful activities ; Ensino das operações com números inteiros por meio de atividades lúdicas

Authors : Santos, Aline Maria Silva dos

Subjects: Teaching Mathematics

Source: Ensino & Multidisciplinaridade; v. 9, n. 2, jul./dez. 2023; e1723, 1-16 ; 2447-5777

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Mathematical concepts in the numerical graduation of John Napier’s Chessboard instrument based on a university practice ; Conceitos matemáticos na graduação numérica do instrumento Tabuleiro de Xadrez de John Napier com base em uma prática universitária

Authors : Almeida, Jeniffer Pires de

Subjects: Minicurso universitário

Source: Ensino & Multidisciplinaridade; v. 8, n. 2, jul./dez. 2022; e1022, 1-10 ; 2447-5777

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Na trilha de Paul Ricoeur: caminhos possíveis na pesquisa em educação em ciências e matemática

Authors : Aranha, Carolina Pereira

Subjects: Hermenêutica

Source: Ensino & Multidisciplinaridade; v. 9, n. 2, jul./dez. 2023; e1823, 1-12 ; 2447-5777

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Jogos e educação matemática: uma revisão sistemática sobre o uso de jogos nos anos iniciais do ensino fundamental

Authors : Souza Oliveira, Iandria

Subjects: Anos iniciais

Source: Ensino & Multidisciplinaridade; v. 9, n. 1, jan./jun. 2023; e0223, 1-18 ; 2447-5777

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