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'A IMAGINAÇÃO AO PODER':: TENTATIVAS DE TRANSFORMAÇÃO DA SOCIEDADE E DE DEMOCRATIZAÇÃO DAS UNIVERSIDADES PORTUGUESA E BRASILEIRA, NA SEGUNDA METADE DO SÉCULO XX ; 'LA IMAGINACIÓN AL PODER': : INTENTOS DE TRANSFORMAR LA SOCIEDAD Y DEMOCRATIZAR LAS UNIVERSIDADES PORTUGUESAS Y BRASILEÑAS EN LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XX ; 'IMAGINATION TO POWER':: ATTEMPTS TO TRANSFORM SOCIETY AND DEMOCRATIZE PORTUGUESE AND BRAZILIAN UNIVERSITIES IN THE SECOND HALF OF THE 20TH CENTURY

• Authors : Amorim, José Pedro; Antunes, Maria João; Cerqueira , Vera

Subjects: Universidad Luso-Brasileña; Movimiento Estudiantil; Historia de la Educación

• Source: Cadernos de Pesquisa; v. 30, n. 4, out./dez. 2023: Dossiê: Circulação das ideias pedagógicas entre Brasil e Portugal; 157-181 ; 2178-2229 ; 0102-4175

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ETHNOGRAPHY AND IMAGINATION: A CONVERSATION WITH ITAMAR VIEIRA JUNIOR: uma conversa com Itamar Vieira Junior ; ETNOGRAFIA E IMAGINAÇÃO: uma conversa com Itamar Vieira Junior

• Authors : Vieira Junior, Itamar; Rolemberg, Igor; Goyatá, Júlia V.

Subjects: entrevista; Etnografia; Itamar Vieira Junior

• Source: Revista Pós Ciências Sociais; v. 19 n. 2 (2022): REPOCS - Revista Pós Ciências Sociais | Dossiê: Etnografias Hoje ; 399-420 ; 2236-9473

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What does it mean to know? God, common notion, and affect in Spinoza ; Que significa conhecer? Deus, noção comum e afecto em Espinosa

• Authors : JARDIM, ALEX FABIANO; ALMEIDA, MICHELLE MARTINS DE

Subjects: Imaginação; Conhecimento; Afecto

• Source: Revista Interdisciplinar em Cultura e Sociedade; v. 10, n. 1, jan./jun. 2024; 117-133 ; 2447-6498 ; 2594-4231

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CAMINHOS ENTRE IMAGINAÇÃO E MÉTODO HISTORIOGRÁFICO NA OBRA CEM ANOS DE SOLIDÃO/PATHWAY BETWEEN IMAGINATION AND HISTORIOGRAPHICAL METHOD IN THE WORK ONE HUNDRED YEARS OF SOLITUDE

• Authors : Medeiros, Euclides Antunes de; Cormineiro, Olivia Macedo Miranda

Subjects: História; Imaginação; Literatura

• Source: Revista Brasileira do Caribe; v. 19, n. 36, jan./jun. 2018: DOSSIÊ: Cem anos de solidão de Gabriel García Márquez ; 1984-6169 ; 1518-6784

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BLACK IMAGINATION AND THE MIDDLE PASSAGE

• Authors : Rabelo, Danilo

• Source: Revista Brasileira do Caribe; v. 03, n. 06, jan./jun. 2003 ; 1984-6169 ; 1518-6784

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MEMORIA, ESPACIO Y BÚSQUEDA DE IDENTIDAD EN LA NOVELA OS QUE BEBEM COMO OS CÃES DE ASSIS BRASIL ; MEMORY, SPACE AND THE SEARCH FOR IDENTITY IN THE NOVEL OS QUE BEBEM COMO OS CÃES OF ASSIS BRASIL ; MEMÓRIA, ESPAÇO E A BUSCA DE IDENTIDADE NO ROMANCE 'OS QUE BEBEM COMO OS CÃES' DE ASSIS BRASIL

• Authors : Ribeiro, Francigelda

Subjects: Memoria; Imaginación; Asís Brasil

• Source: InterEspaço: Revista de Geografia e Interdisciplinaridade; v. 8 (2022); e202214 ; 2446-6549

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MOVIMENTAR DIVERSOS MUNDOS COM O CINEMA NO ENSINO DE GEOGRAFIA

• Authors : Ferreira, Débora Schardosin; Tonini, Ivaine Maria

Subjects: Cinema; Docência; Ensino de Geografia

• Source: InterEspaço: Revista de Geografia e Interdisciplinaridade; v. 6 (2020); e202019 ; 2446-6549

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A linguagem da imaginação no pensamento da educação

• Authors : Araújo, Alberto Filipe; Almeida, Rogério de

Subjects: Antropologia do Imaginário. Metáfora e símbolo. Imaginação simbólica. Pedagogia da imaginação

• Source: Revista Educação e Emancipação; v. 10, n. 1, jan./abr. 2017; p.11-33 ; 2358-4319 ; 1677-6097

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Notes on museums in domestic spaces: analyzing the museum in the ambience project of the house of architect Janete Costa (RJ) ; Apontamentos sobre a musealidade nos espaços domésticos: analisando o museal no projeto de ambientação da casa da arquiteta Janete Costa (RJ)

• Authors : OLIVEIRA, MARIA DE LOURDES F. C. DE; MENEZES NETO, HUGO

Subjects: House-museum; Museality; Modernism

• Source: Revista Interdisciplinar em Cultura e Sociedade; v. 9, n. 2, jul./dez. 2023; 123-148 ; 2447-6498 ; 2594-4231

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Trastorno del espectro autista en cuestión: debates sobre la inclusión en la educación regular ; Autistic spectrum disorder in question: debates about inclusion in regular education ; Transtorno do espectro autista em questão: debates acerca da inclusão no ensino regular

• Authors : Gomes, Cristiane; Conte, Elaine

Subjects: autism spectrum disorder; regular education; inclusive experiences

• Source: Revista Educação e Emancipação; v. 16, n. 2, maio/ago. 2023; 115-146 ; 2358-4319 ; 1677-6097

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