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PENSANDO A UNIDOCÊNCIA EM EDUCAÇÃO FÍSICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

• Authors : Krug, Hugo Norberto; Krug, Rodrigo de Rosso

Subjects: Ciências Humanas; Educação; Educação Física

• Source: REVISTA FORM@RE EM NOVO ENDEREÇO; v. 10, n. 3 (2022): Form@re

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O USO DE JOGOS DIDÁTICOS EM SITUAÇÕES DE APRENDIZAGEM: ANÁLISE FONOLÓGICA COM ESTUDANTES DO TERCEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

• Authors : Bandeira, Monique Vieira Amorim; Dantas, Otília Maria Alves da Nóbrega Alberto

Subjects: Ensino Fundamental; Alfabetização; Ensino e Aprendizagem

• Source: Linguagens, Educação e Sociedade; n. 47 (2021): LINGUAGEM EDUCAÇÃO E SOCIEDADE; 130-156 ; 2526-8449 ; 1518-0743 ; 10.26694/les.v0i47

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PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E DOCENTES DIFERENCIADAS: CURRÍCULO EM AÇÃO EM UMA EXPERIÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL

• Authors : Carvalho, Wirla Risany Lima

Subjects: Currículo; Ensino Fundamental; Formação Docente

• Source: Linguagens, Educação e Sociedade; n. 44 (2020): Linguagens, Educação e Sociedade; 28 - 48 ; 2526-8449 ; 1518-0743 ; 10.26694/les.v0i44

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INTERPRETAÇÃO DE TEXTO EM LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA DO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

• Authors : Costa, Tereza Maria de Oliveira; Nascimento, Jusselino Vieira do

Subjects: Educação; Ensino; pesquisa

• Source: REVISTA FORM@RE EM NOVO ENDEREÇO; v. 10, n. 3 (2022): Form@re

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PERCEPÇÃO DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE A IMPORTÂNCIA DA CONSERVAÇÃO DA BIODIVERSIDADE

• Authors : Sousa, Josué Jesus; Pinheiro, Valéria Cristina Soares

Subjects: Ensino; Palavras-chave: Biodiversidade Conservação; Percepção

• Source: REVISTA FORM@RE EM NOVO ENDEREÇO; v. 10, n. 2 (2022): Form@re - Edição especial - Dossiê

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ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: CONTEXTOS E CONTROVÉRSIAS

• Authors : Honório, Mirtes Gonçalves

• Source: Linguagens, Educação e Sociedade; n. 46 (2020): LINGUAGEM EDUCAÇÃO E SOCIEDADE; 223-242 ; 2526-8449 ; 1518-0743 ; 10.26694/les.v0i46

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JOGOS EDUCACIONAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL I: CONCEPÇÕES DOS PROFESSORES DE UMA ESCOLA PÚBLICA LOCALIZADA NO MUNICÍPIO DE ITAPIPOCA/CE

• Authors : Corpe, Carla Rodrigues; Silva, Jáderson Cavalcante da; Lima, Nagila Rabelo de

Subjects: Educação; Ensino; Formação de professores

• Source: REVISTA FORM@RE EM NOVO ENDEREÇO; v. 9, n. 1 (2021): Form@re

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POTENCIALIDADES E DESAFIOS PARA A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DE UMA ESCOLA DO CAMPO NA UNIDADE DE ENSINO FUNDAMENTAL RAIMUNDO NONATO DE SOUSA, NO POVOADO LUZIANA, MUNICÍPIO DE BACABAL-MA

• Authors : Ferreira, Tiago de Oliveira; Capes, pelo apoio financeiro e a UFMA, por ser a IES a qual estou vinculado (Curso de Licenciatura em Educação do Campo)

Subjects: Educação; Formação de professores; Ensino

• Source: REVISTA FORM@RE EM NOVO ENDEREÇO; v. 10, n. 2 (2022): Form@re - Edição especial - Dossiê

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LINGUAGEM E CONCEITOS MATEMÁTICOS: O QUE REVELAM OS GUIAS DO PNLD PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL?

• Authors : Santos, Edilson de Araújo dos; Lucas, Maria Angélica Olivo Francisco; Moraes, Silvia Pereira Gonzaga de

Subjects: Educação; Linguagem; Educação Matemática

• Source: Linguagens, Educação e Sociedade; n. 46 (2020): LINGUAGEM EDUCAÇÃO E SOCIEDADE; 96-116 ; 2526-8449 ; 1518-0743 ; 10.26694/les.v0i46

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ENSINAR GRANDEZAS E MEDIDAS: UMA EXPERIÊNCIA COM O PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA DO SEMIÁRIDO BAIANO

• Authors : Silva, Paulo Nascimento; Silva, Américo Junior Nunes da

Subjects: Grandezas e Medidas; Ensino de Matemática; Anos Iniciais

• Source: REVISTA FORM@RE EM NOVO ENDEREÇO; v. 8, n. 1 (2020): Form@re

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