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SENSIBILITY AND TEACHER (TRANS)FORMATION: interwoven threads in a single weave ; SENSIBILIDAD Y (TRANS)FORMACIÓN DOCENTE: entrelazados en un solo tejido ; SENSIBILIDADE E (TRANS)FORMAÇÃO DOCENTE: fios entrelaçados em um só tecer

• Authors : Monteiro, Sandrelena da Silva Monteiro; Rocha Menezes, Sarah

Subjects: Formação Docente; sensibilidade; humanização

• Source: Momento - Diálogos em Educação; Vol. 33 No. 3 (2024): Dossiê: A utopia de uma educação sensível para a formação mais humana; 231-250 ; Momento - Diálogos em Educação; v. 33 n. 3 (2024):

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Reflections on the aesthetic dimension of initial teacher education from the perspective of Lev Vygotsky's Historical-Cultural Psychology ; Reflexiones sobre la dimensión estética de la formación docente inicial desde la Psicología Histórico-Cultural de Lev Vygotsky ; REFLEXÕES SOBRE A DIMENSÃO ESTÉTICA DA FORMAÇÃO DOCENTE INICIAL A PARTIR DA PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL DE LEV VIGOTSKI

• Authors : Barros de Souza, Amaxwell Davi; Ribeiro, Cynara Teixeira

Subjects: Docência; Formação docente; Licenciatura

• Source: Momento - Diálogos em Educação; Vol. 33 No. 3 (2024): Dossiê: A utopia de uma educação sensível para a formação mais humana; 213-230 ; Momento - Diálogos em Educação; v. 33 n. 3 (2024):

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ENGLISH TITLE: discourse analysis: a theoretical-methodological approach in teacher training research ; ANÁLISIS DEL DISCURSO: un enfoque teórico-metodológico en la investigación en formación docente ; A ANÁLISE DO DISCURSO: uma abordagem teórico-metodológica em pesquisa de formação docente

• Authors : Zeri de Oliveira, Célia; Bulhões Campos , Jailma; Almeida de Oliveira, Márcia Andréa

Subjects: Análise do discurso dialógica; Abordagem psicanalítica; Análise crítica do discurso

• Source: Momento - Diálogos em Educação; Vol. 31 No. 03 (2022): Dossiê Temático: A PESQUISA EM EDUCAÇÃO E SUAS INTERFACES METODOLÓGICAS E EPISTEMOLÓGICAS; 41-67 ; Momento - Diálogos em Educação; v.

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ENGLISH TITLE: discourse analysis: a theoretical-methodological approach in teacher training research ; ANÁLISIS DEL DISCURSO: un enfoque teórico-metodológico en la investigación en formación docente ; A ANÁLISE DO DISCURSO: uma abordagem teórico-metodológica em pesquisa de formação docente

• Authors : Zeri de Oliveira, Célia; Bulhões Campos , Jailma; Almeida de Oliveira, Márcia Andréa

Subjects: Análise do discurso dialógica; Abordagem psicanalítica; Análise crítica do discurso

• Source: Momento - Diálogos em Educação; Vol. 31 No. 03 (2022): Dossiê Temático: A PESQUISA EM EDUCAÇÃO E SUAS INTERFACES METODOLÓGICAS E EPISTEMOLÓGICAS; 41-67 ; Momento - Diálogos em Educação; v.

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FORMAÇÃO DOCENTE E EDUCAÇÃO ESPECIAL EM TRANSVERSALIDADE ÀS MODALIDADES DE ENSINO NA EDUCAÇÃO BÁSICA: conversações com a Professora Denise Meyrelles de Jesus

• Authors : Haas, Clarissa; Jesus, Denise Meyrelles de

• Source: Momento - Diálogos em Educação; Vol. 33 No. 2 (2024): Dossiê: “Políticas de Educação Especial e inclusão escolar em transversalidade às modalidades de ensino na Educação básica -

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Teacher education : environmental sustainability in early childhood ; Formación de docentes : sostenibilidad ambiental en la primera infância ; Formação Docente: educação para o desenvolvimento sustentável na primeira infância

• Authors : Cicconi Ramos, Raquel Caparroz; Bohn, Isabel Cristina; Werneck Ribeiro, Eduardo Augusto

Subjects: formação de professores; educação ambiental; Círculo de Cultura de Freire

• Source: Ambiente & Educação: Revista de Educação Ambiental; v. 29 n. 1 (2024): Ambiente & Educação: Revista de Educação Ambiental; 1 - 24 ; 2238-5533

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O QUE PODE O CORPO INFANTIL NO AMBIENTE ESCOLAR? : POTÊNCIAS E INTENSIDADES POR VIR NA FORMAÇÃO DOCENTE

• Authors : Vieira de Matos, Thais Adriane; Madruga Cunha, Claudia

• Source: Diversidade e Educação; v. 10 n. 2 (2022): Dossiê Currículo, Formação de Professores/as e Educação para a Sexualidade; 160 - 185 ; 2358-8853

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Português(Brasil) ; O sujeito ecológico na formação docente e as contribuições autoformativas da meditação (mindfulness), respiração e corporeidade

• Authors : Souza, Angela Maria de; Pato, Claudia Marcia Lyra

Subjects: Educação Ambiental; Ecologia Humana; Auto/hetero/ecoformação

• Source: Ambiente & Educação; v. 28 n. 1 (2023): Ambiente & Educação: Revista de Educação Ambiental; 1 - 26 ; 2238-5533

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Português(Brasil) ; O sujeito ecológico na formação docente e as contribuições autoformativas da meditação (mindfulness), respiração e corporeidade

• Authors : Souza, Angela Maria de; Pato, Claudia Marcia Lyra

Subjects: Educação Ambiental; Ecologia Humana; Auto/hetero/ecoformação

• Source: Ambiente & Educação: Revista de Educação Ambiental; v. 28 n. 1 (2023): Ambiente & Educação: Revista de Educação Ambiental; 1 - 26 ; 2238-5533

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O QUE PODE O CORPO INFANTIL NO AMBIENTE ESCOLAR? POTÊNCIAS E INTENSIDADES POR VIR NA FORMAÇÃO DOCENTE.

• Authors : Vieira de Matos, Thais Adriane; Madruga Cunha, Claudia

• Source: Diversidade e Educação; v. 10 n. 2 (2022): Dossiê Currículo, Formação de Professores/as e Educação para a Sexualidade; 160 - 185 ; 2358-8853

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