Source: Journal Education in Question; Vol. 56 No. 50 (2018): out./dez. 2018 ; Educación en Cuestión; Vol. 56 Núm. 50 (2018): out./dez. 2018 ; Revista Educação em Questão; v. 56 n. 50 (2018): out./dez.

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TRIP FOR SKY AND MATHEMATICS FAIRS:: THE INTEGRATION OF EXTENSION PROJECTS AS A PROPOSAL FOR TEACHING MATHEMATICS AND ASTRONOMY ; VIAJE POR EL CIELO Y FERIAS DE MATEMÁTICAS:: LA INTEGRACIÓN DE PROYECTOS DE EXTENSIÓN COMO PROPUESTA PARA LA ENSEÑANZA DE MATEMÁTICAS Y ASTRONOMÍA ; VIAGEM PELO CÉU E FEIRAS DE MATEMÁTICA:: A INTEGRAÇÃO DE PROJETOS DE EXTENSÃO COMO PROPOSTA PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA E DA ASTRONOMIA

Authors : Siewert, Katia

Source: Revista Extensão & Sociedade; v. 12 n. 2 (2021): Revista Extensão & Sociedade 2021.2 ; 2178-6054 ; 2595-0150 ; 10.21680/2178-6054.2021v12n2

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The Use of Technology for Teaching Mathematics for Visually Impaired People ; El Uso de la Tecnología en la Enseñanza de las Matemáticas a Personas con Discapacidad Visual ; A Utilização da Tecnologia no Ensino de Matemática para Pessoas com Deficiência Visual

Authors : Souza, Valdecil de; Junger, Alex Paubel; Amaral, Luiz Henrique

Subjects: Deficiência Visual; Cego; Ensino

Source: Revista de Casos e Consultoria; v. 12 n. 1 (2021); e23927 ; 2237-7417

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The professional knowledge of teacher that teaches mathematics: analysis of a 1950s normalist notebook ; El conocimiento profesional del profesor que enseña matemáticas: análisis de un cuaderno normalista de los años 1950 ; O saber profissional do professor que ensina matemática: análise de um caderno de normalista de 1950

Authors : Lima Ramos Giusti, Bruna; Rodrigues Valente, Wagner

Subjects: Saber profissional. Matemática a ensinar. Matemática para ensinar. Escola Normal; Professional knowledge. Math to teach. Math for teaching. Normal School; Conocimiento profesional. Matemáticas a enseñar. Matemáticas para enseñar. Escuela normal

Source: Journal Education in Question; Vol. 58 No. 55 (2020): jan./mar. 2020 ; Educación en Cuestión; Vol. 58 Núm. 55 (2020): jan./mar. 2020 ; Revista Educação em Questão; v. 58 n. 55 (2020): jan./mar.

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Professional identity for teachers of Mathematics in Elementary School ; La identidad profesional de profesoras que enseñan matemáticas en la educación primaria ; Identidade profissional de professoras que ensinam matemática nos anos iniciais

Authors : Bolognani, Marjorie Samira Ferreira; Nacarato, Adair Mendes

Subjects: Trabalho docente; Identidade docente; Narrativas de vida

Source: Journal Education in Question; Vol. 54 No. 40 (2016): jan./abr. 2016; 75-100 ; Educación en Cuestión; Vol. 54 Núm. 40 (2016): jan./abr. 2016; 75-100 ; Revista Educação em Questão; v. 54 n. 40

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What Arithmetic to Teach Decimal Metric System? Professional knowledge for your teaching ; ¿Qué Aritmética para Impartir Sistema Métrico Decimal? Conocimientos profesionales para su enseñanza ; Que Aritmética para ensinar Sistema Métrico Decimal? Saberes profissionais para o seu ensino

Authors : Guimarães, Marcos Denilson; Silva, Martha Raíssa Iane Santana da; França, Denise Medina

Subjects: Aritmética. História da Educação Matemática. Sistema Métrico Decimal. Saberes profissionais; Arithmetic. History of Mathematics Education. Decimal Metric System. Professional knowledge; Aritmética. Historia de la Educación Matemática. Sistema Métrico Decimal. Conocimientos profesionales

Source: Journal Education in Question; Vol. 58 No. 58 (2020): out./dez. 2020 ; Educación en Cuestión; Vol. 58 Núm. 58 (2020): out./dez. 2020 ; Revista Educação em Questão; v. 58 n. 58 (2020): out./dez.

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Method of solution of problems for development of concepts in schoolchildren ; Método de solución de problemas para favorecer la formación conceptual en niños escolares

Authors : Rosas Rivera, Yolanda; Solovieva, Yulia; Quintanar-Rojas, Luis

Subjects: Solução de problemas. Método de ensino. Aprendizagem das matemáticas. Idade escolar; Problems solution. Acquisition of mathematics. Teaching methods. Schoolage; Solución de problemas. Adquisición de matemáticas. Métodos de enseñanza. Edad escolar

Source: Journal Education in Question; Vol. 57 No. 54 (2019): out./dez. 2019 ; Educación en Cuestión; Vol. 57 Núm. 54 (2019): out./dez. 2019 ; Revista Educação em Questão; v. 57 n. 54 (2019): out./dez.

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The dimensions of Frege’s foundational project in 1892: an editorial note ; As dimensões do projeto fundacional de Frege em 1892: uma nota editorial

Authors : Ciccarelli, Vincenzo

Subjects: Sense; Reference; Logicism

Source: Princípios: Revista de Filosofia (UFRN); v. 29 n. 59 (2022): Princípios: Revista de Filosofia (UFRN); 9-20 ; 1983-2109 ; 0104-8694 ; 10.21680/1983-2109.2022v29n59

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The Bulletin of the Brazilian-american Commission on Industrial Education (CBAI) as a source for research on the history of education ; El Boletín de la Comisión Brasileño-americana de Enseñanza Industrial (CBAI) como fuente de investigación de la historia de la educación ; O Boletim da Comissão Brasileiro-americana de Educação Industrial (CBAI) como fonte de pesquisa em história da educação

Authors : Souza, Francisca Leidiana de; Campos, Ísís de Freitas; Medeiros Neta, Olivia Morais de

Subjects: Boletim da CBAI; Educação Industrial; História da Educação

Source: Revista de Casos e Consultoria; v. 12 n. 1 (2021); e26785 ; 2237-7417

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