Item request has been placed!

Item request cannot be made.

Processing Request

Search Results

Display Settings

Results per page: 10

Sort By: Relevance

Your Filters

Collection : Universidade Regional Do Noroeste Do Estado Do Rio Grande Do Sul (Unijui) Language : bokmal, norwegian Language : greek, modern (1453-) Language : igbo Language : javanese Language : portuguese Language : thai

Item request has been placed!

Item request cannot be made.

Processing Request

Academic Journal

Teaching knowledge mobilized in modeling activities in sciences and mathematics ; Os saberes docentes mobilizados em atividades de modelagem nas ciências e matemática

Authors : Marmitt, Rosi Kelly Regina; Bonotto, Danusa de Lara

Subjects: formação continuada; desenvolvimento profissional; constituição docente

Source: Revista Contexto & Educação; v. 38 n. 120 (2023): Currículo e Docência; e12481 ; 2179-1309 ; 0102-8758

Read More Add to Saved list

Academic Journal

TEACHER TRAINING IN SCIENCES AND MATHEMATICS IN RURAL EDUCATION FROM EXPERIENCES IN SUPERVISED INTERNSHIP AND IN THE UNDERGRADUATE FINAL WORK ; A FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO DO CAMPO A PARTIR DAS EXPERIÊNCIAS EM ESTÁGIOS E TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO

Authors : Ovigli, Daniel Fernando Bovolenta; Klepka, Verônica

Subjects: Pedagogical Experiences. Science Teaching. Mathematics Teaching. Rural Education; Experiências Pedagógicas. Ensino de Ciências. Ensino de Matemática. Educação do Campo

Source: Revista Contexto & Educação; v. 36 n. 113 (2021): EDUCAÇÃO EM DIFERENTES ESPAÇOS E ÁREAS DO CONHECIMENTO; 352-372 ; 2179-1309 ; 0102-8758

Read More Add to Saved list

Academic Journal

PENSAMENTO COMPUTACIONAL NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: UM ESTUDO DE CASO SOB A PERSPECTIVA DA TEORIA DE ROBBIE CASE: COMPUTATIONAL THINKING IN THE INITIAL TRAINING OF MATHEMATICS TEACHERS: A CASE STUDY FROM THE PERSPECTIVE OF ROBBIE CASE´S THEORY

Authors : Canal, Ana Paula; Bisognin, Vanilde; Isaia, Silvia Maria de Aguiar

Subjects: Computação; Ensino; Padrões e Regularidades

Source: Revista Contexto & Educação; v. 36 n. 114 (2021): Pensamento Computacional; 179-200 ; 2179-1309 ; 0102-8758

Read More Add to Saved list

Academic Journal

PROFESSORAS QUE ENSINAM MATEMÁTICA E UM DENOMINADOR COMUM: GRUPO COLABORATIVO

Authors : Cremoneze, Marcielli de Lemos; Ciríaco, Klinger Teodoro

Subjects: Mathematics Education. Collaborative Group. Reflection on Practice; Educação Matemática. Grupo Colaborativo. Reflexão sobre a Prática

Source: Revista Contexto & Educação; v. 35 n. 112 (2020): Trabalho, Currículo e Educação; 412-431 ; 2179-1309 ; 0102-8758

Read More Add to Saved list

Academic Journal

Mathematical perception in early childhood education: Contrinuutions for educational practice ; Percepção matemática na educação infantil: Contribuições para a prática educativa

Authors : Castro, Joelma Fátima; Santos, Edilson de Araújo dos; Lacanallo Arrais, Luciana Figueiredo

Subjects: Teoria Histórico-Cultural; Percepção Matemática; Educação Infantil

Source: Revista Contexto & Educação; v. 38 n. 120 (2023): Currículo e Docência; e12461 ; 2179-1309 ; 0102-8758

Read More Add to Saved list

Academic Journal

The Scientific Production on Behavior Analysis and Education: A Systematic Literature Review ; A produção científica sobre a análise do comportamento e a educação: Uma revisão sistemática de literatura

Authors : Gonçalves Arantes Gennari, Ana Paula; Bazan Blanco, Marília; Negrão de Araújo, Roberta

Subjects: Behavior Analysis. Education. Systematic Literature Review; Análise do Comportamento. Educação. Revisão Sistemática de Literatura

Source: Revista Contexto & Educação; v. 37 n. 118 (2022): DIÁLOGOS FORMATIVOS; e8832 ; 2179-1309 ; 0102-8758

Read More Add to Saved list

Academic Journal

FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES EM UMA INSTITUIÇÃO DE EBPT: DESAFIOS A PARTIR DO OLHAR DOS EGRESSOS: INITIAL TEACHER EDUCATION AT AN EBPT INSTITUTION: CHALLENGES FROM THE PERSPECTIVE OF GRADUATES

Authors : Zarzicki, Danieli Melo; Frizon Auler, Neiva Maria

Subjects: Formação de professores; Cursos de Licenciatura; Educação Profissional e Tecnológica

Source: Revista Contexto & Educação; v. 37 n. 116 (2022): Práticas educativas e formação docente; 90-110 ; 2179-1309 ; 0102-8758

Read More Add to Saved list

Academic Journal

ISOLAMENTO SOCIAL: PERCEPÇÕES DISCENTES SOBRE O DESLOCAMENTO DAS INTERAÇÕES ACADÊMICAS PARA MEIOS DIGITAIS: SOCIAL ISOLATION: PERCEPTIONS FROM THE STUDENTS ABOUT THE CHANGE OF ACADEMIC INTERACTIONS TO DIGITAL MEDIA

Authors : bueno, Rafael Winícius da Silva; Borges, Thelma Duarte Brandolt; Lima, Valderez Marina do Rosario

Subjects: Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação; Ensino e Aprendizagem; Interação Social

Source: Revista Contexto & Educação; v. 36 n. 115 (2021): Formação docente e ensino nas diversas áreas do conhecimento; 177-190 ; 2179-1309 ; 0102-8758

Read More Add to Saved list

Academic Journal

INTRODUZINDO O CONCEITO DE AVALIAÇÃO POR RUBRICAS POR INTERMÉDIO DE OFICINAS: ANÁLISE DE UMA EXPERIÊNCIA PILOTO

Authors : Brasil Irala, Valesca; Blass, Leandro; Maria da Silva Junqueira, Sonia

Subjects: Avaliação. Desempenho. Rubricas. Formação Inicial

Source: Revista Contexto & Educação; v. 36 n. 113 (2021): EDUCAÇÃO EM DIFERENTES ESPAÇOS E ÁREAS DO CONHECIMENTO; 54-73 ; 2179-1309 ; 0102-8758

Read More Add to Saved list

Academic Journal

CURRÍCULO INTEGRADO NA MODALIDADE EJA: A PEDAGOGIA DE PROJETOS NO PROEJA

Authors : Alves, Telma

Subjects: Currículo Integrado. PROEJA. Educação Profissional. Educação de Jovens e Adultos

Source: Revista Contexto & Educação; v. 35 n. 112 (2020): Trabalho, Currículo e Educação; 155-169 ; 2179-1309 ; 0102-8758

Read More Add to Saved list