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El portafolis electrònic com a eina per al desenvolupament del pensament crític i la professionalització en joves estudiants de Treball Social ; The e-Portfolio as a Tool for the Development of Critical Thinking and Professionalization in Young Social Work Students ; El e-portafolio como herramienta para el desarrollo del pensamiento crítico y la profesionalización en jóvenes estudiantes de Trabajo Social

• Authors : Farah Ojeda, Jorge; Cillero Fuenzalida, Sofía; Sánchez Reyes, Noemí ...

Subjects: pensament crític; treball social; innovació educacional

• Source: Research in Education and Learning Innovation Archives; Núm. 30 (2023); 1-18 ; 2659-9031

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Lectura dialógica de álbumes ilustrados para fomentar el pensamiento crítico: un enfoque para Educación Primaria

• Authors : Ruiz-Guerrero, Leonor; Hoster-Cabo, Beatriz; Molina-Puche, Sebastián

Subjects: Educación; Pensamiento crítico; Álbum ilustrado

• Source: Journal of Literary Education; Núm. 5 (2021); 33-53 ; 2659-3149

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La reducció del baix rendiment acadèmic i el foment de les capacitats de pensament crític en informàtica mitjançant un mètode d'ensenyament culturalment sensible ; Reducing Underachievement and Promoting Critical Thinking Skills in Computer Studies Through a Culturally Sensitive Instructional Method ; La reducción del bajo rendimiento académico y el fomento de las capacidades de pensamiento crítico en informática mediante un método de enseñanza culturalmente sensible

• Authors : Gbeleyi, Olasunkanmi Adio; Olusegun, Oguntade Paul; Tetteh, Andrew

Subjects: CTCA; estudis d’informàtica; CTS

• Source: Research in Education and Learning Innovation Archives; Núm. 31 (2023); 81-98 ; 2659-9031

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'Historia cultural de la Transición. Pensamiento crítico y ficciones en literatura, cine y televisión', de Carmen Peña Ardid (eda.)

• Authors : Viamonte Lucientes, Ernesto

Subjects: transición; franquismo; cultura

• Source: Kamchatka. Revista de análisis cultural.; Núm. 15 (2020): La construcción social de la figura del perpetrador: procesos sociales, luchas políticas, producciones culturales; 556-562 ; 2340-1869

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Assessing children’s critical thinking through the “Critical Thinking Skills Evaluation Tool” (C.T.S.E.T.)

• Authors : Mike, Panagiota

• Source: Journal of Literary Education; Núm. 7 (2023); 47-58 ; 2659-3149

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Cremades Andreu, R. (Coord.) (2022). Presence and meanings of music in adolescence: educational implications. Editorial Graó ; Presencia y significados de la música en la adolescencia: implicaciones educativas.

• Authors : Arebiotorre Landeta, Eunate

• Source: Electronic Journal of Music in Education; Núm. 51 (2023): REVISTA ELECTRÓNICA DE LEEME; 131-132 ; Revista Electrónica de LEEME; Núm. 51 (2023): REVISTA ELECTRÓNICA DE LEEME; 131-132 ; 1575-9563

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Queerizando las Facultades de Educación: una escuela inclusiva es posible

• Authors : Soler, Guillermo

Subjects: Education; Gender Education; Gender Studies

• Source: Journal of Literary Education; Núm. 3 (2020); 25-43 ; 2659-3149

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El lenguaje del color. Aplicación de la semiótica del color cinematográfico en las aulas ; The language of colour. Applying cinematographic colour semiotics in classroom

• Authors : Vélez, Alina; Universitat de València

Subjects: color; cine; lenguaje audiovisual

• Source: Educación artística: revista de investigación; Núm. 10 (2019); 313-327 ; 2254-7592 ; 1695-8403

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De la presencia impuesta a la presente ausencia: traducción de la teoría cultural rusa en Cuba por Desiderio Navarro 1960-2009

• Authors : Colón Rodríguez, Raúl Ernesto

Subjects: Traducción de teorías; Teoría rusa; Traducción activista

• Source: Kamchatka. Revista de análisis cultural.; Núm. 5 (2015): Las formas de la estalgia (cubana); 93-116 ; 2340-1869

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