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Academic Journal

Presentation of a cooperative engineering project for transferring the didactic institution of free text in ordinary classrooms ; Presentación de un proyecto de ingeniería cooperativa para transferir la institución didáctica del texto libre a la sala de clases

Subjects: Didactics Primary Schools cooperative engineering written Freinet educational approach; Didactics; Primary Schools

  • Source: ISSN: 0718-9729 ; Perspectiva Educacional. Formación de Profesores ; https://hal.univ-lorraine.fr/hal-05002237 ; Perspectiva Educacional. Formación de Profesores, 2024, 63 (3), pp.49-62.

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Conference

Selected proceedings of the XVth International Meeting of GÉRES: 'Discursive genres in the didactics of specialized Spanish' ; Actas seleccionadas del XV Encuentro Internacional del GÉRES: 'Géneros discursivos en la didáctica del español de especialidad' ; Actes choisis de la XVème Rencontre Internationale du GÉRES : « Les genres discursifs dans la didactique de l'espagnol de spécialité »

Subjects: specialized Spanish; didactics of languages; Discursive genres

  • Source: ISSN: 2105-1046 ; Les Cahiers du GÉRES - Revue du Groupe d'Étude et de Recherche en Espagnol de Spécialité ; https://hal.science/hal-04013667 ; Les Cahiers du GÉRES - Revue du Groupe d'Étude

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Conference

Research reflections for a didactics of specialized Spanish adapted to the needs of the target audience ; Reflexiones de investigación para una didáctica del español especializado adaptada a las necesidades del público meta ; Réflexions de recherche pour une didactique de l’espagnol spécialisé adaptée aux besoins du public-cible

Subjects: target audience; specialized Spanish; language teachingNancy; France

  • Source: Séminaire de l’ATILF - UMR 7118 (CNRS) ; https://hal.science/hal-04022263 ; Séminaire de l’ATILF - UMR 7118 (CNRS), Université de Lorraine, Oct 2018, Nancy, France

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Academic Journal

Didactical accessibility and topogenesis dynamics: a case study ; Acesibilidad Didactica y dinamica topogenetica : un estudio de caso ; Accessibilité didactique et dynamique topogénétique: une étude de cas

Subjects: inclusive education; number; mathematics

  • Source: ISSN: 0246-9367 ; Recherches en Didactique des Mathematiques ; https://amu.hal.science/hal-01798756 ; Recherches en Didactique des Mathematiques, 2014, 34 (1), pp.33-57.

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Conference

Research perspectives for a didactics of specialized Spanish adapted to the needs of future professionals ; Perspectivas de investigación para una didáctica del español de especialidad adaptada a las necesidades de futuros profesionales ; Perspectives de recherche pour une didactique de l'espagnol de spécialité adaptée aux besoins des futurs professionnels

Subjects: professional world; methodological innovation; specialized SpanishToulouse; France

  • Source: Séminaire du LAIRDIL (EA 7415) ; https://hal.science/hal-04022249 ; Séminaire du LAIRDIL (EA 7415), Université Toulouse III - Paul Sabatier, Jan 2020, Toulouse, France

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Conference

The problem-based approach in teaching and learning French for academic purposes ; El enfoque basado en problemas en la enseñanza-aprendizaje del francés con fines universitarios ; L'approche par problèmes dans l'enseignement-apprentissage du français sur objectif universitaire

Subjects: problem-based approach; language teaching methodology; teaching and learningRosario; Argentina

  • Source: Atelier proposé par le Centre Franco-Argentin de Hautes Études ; https://hal.science/hal-05457951 ; Atelier proposé par le Centre Franco-Argentin de Hautes Études, Université Nationale de

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Academic Journal

Perceptions of the applicability of the problem-based approach in a university language course ; Percepciones sobre la aplicabilidad del enfoque basado en problemas en un curso universitario de idiomas ; Perceptions sur l'applicabilité de l'approche par problèmes dans un cours universitaire de langue

Subjects: problem-based approach; communicative and transversal competence; language teaching

  • Source: ISSN: 0077-2712.

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Academic Journal

Integrative model for the analysis of linguistic needs in the Spanish-for-specific-purposes classroom ; Modelo integrador para el análisis de necesidades lingüísticas en el aula de español de especialidad ; Modèle intégratif pour l'analyse des besoins langagiers dans un cours d'espagnol de spécialité

Subjects: analysis of linguistic needs; university pedagogy; specialized Spanish

  • Source: ISSN: 2105-1046 ; Les Cahiers du GÉRES - Revue du Groupe d'Étude et de Recherche en Espagnol de Spécialité ; https://hal.science/hal-04018250 ; Les Cahiers du GÉRES - Revue du Groupe d'Étude

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Conference

The problem-based approach ; El enfoque basado en problemas ; L’approche par problème

Subjects: problem-based approach; language didactics; innovationMetz; France

  • Source: Témoignage en pédagogie universitaire avec une vidéo dédiée ; https://hal.science/hal-04020323 ; Témoignage en pédagogie universitaire avec une vidéo dédiée, Délégation d’Accompagnement

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Academic Journal

SECTION I: General introduction ; SECCIÓN I: Introducción general ; SECTION I : Introduction générale

Subjects: specialized Spanish; didactics of foreign languages; Spanish for specific purposes

  • Source: ISSN: 2105-1046 ; Les Cahiers du GÉRES - Revue du Groupe d'Étude et de Recherche en Espagnol de Spécialité ; https://hal.science/hal-04148283 ; Les Cahiers du GÉRES - Revue du Groupe d'Étude

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