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Pedagogies of Resilience amidst a Planetary Crisis: From Mind Training to Social and Environmental Justice

• Authors : Flores, Rubén; Holme, Ingrid; Fogarty, Liam

Subjects: resilience; mind training; system change

• Source: Teaching and Learning Inquiry; Vol. 13 (2025): Teaching & Learning Inquiry; 1–19 ; 2167-4787 ; 2167-4779

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Rural Immersion: lessons for equitable medical training worldwide on addressing rural physician shortages through longitudinal community-engagement training ; L’immersion en milieu rural : Leçons pour une formation médicale équitable à l’échelle mondiale : combler la pénurie de médecins en milieu rural par une formation longitudinale en engagement communautaire

• Authors : Zieneldien, Tarek; Kim, Janice; Ma, Sophia

• Source: Canadian Medical Education Journal; Vol. 16 No. 4 (2025); 84 ; Revue canadienne de l'éducation médicale; Vol. 16 No. 4 (2025); 84 ; 1923-1202 ; 10.36834/cmej.v16i4

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The Importance of Invigilator Training

• Authors : deMontigny, David

Subjects: Academic Integrity; Exam Invigilation; Student Training

• Source: Canadian Perspectives on Academic Integrity; Vol. 6 No. 1 (2023) ; 2561-6218 ; 10.11575/cpai.v6i1

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Fostering advocacy of physician health and accessibility from training into practice ; Favoriser la défense de la santé et de l’inclusion des médecins, de la formation à la pratique

• Authors : Quon, Michael; Gautam, Mamta

• Source: Canadian Medical Education Journal; Vol. 16 No. 3 (2025); 100-101 ; Revue canadienne de l'éducation médicale; Vol. 16 No. 3 (2025); 100-101 ; 1923-1202 ; 10.36834/cmej.v16i3

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Toward redefining global health training: ethical practices, cultural humility, and community partnership in medical education ; Vers une redéfinition de la formation en santé mondiale : pratiques éthiques, humilité culturelle et partenariats communautaires dans l’enseignement médical

• Authors : Kim, Janice; Ma, Sophia; Tarek Zieneldien

• Source: Canadian Medical Education Journal; Vol. 16 No. 3 (2025); 95-96 ; Revue canadienne de l'éducation médicale; Vol. 16 No. 3 (2025); 95-96 ; 1923-1202 ; 10.36834/cmej.v16i3

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Enhancing Ambiguity Tolerance in Counsellors-in-Training: A Pilot Program ; Améliorer la tolérance à l’ambiguïté chez les conseillers en formation : un programme pilote

• Authors : Spinelli, Christina; Ibrahim, Marim; Khoury, Bassam

• Source: Canadian Journal of Counselling and Psychotherapy; Vol. 58 No. 1–4 (2024); 161-189 ; Revue canadienne de counseling et de psychothérapie; Vol. 58 No. 1–4 (2024); 161-189 ; 1923-6182

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Acting as a change agent: longitudinal effects of a tailored training program aimed at developing the competencies of health and social service professionals ; Agir en tant qu’agent de changement : effets longitudinaux d’une formation sur mesure visant à développer les compétences des professionnelles des services sociaux et de santé

• Authors : Carrier, Annie; Beaudoin, Michaël; Ethier, Alexandra

• Source: Canadian Medical Education Journal; Vol. 16 No. 4 (2025); 28-33 ; Revue canadienne de l'éducation médicale; Vol. 16 No. 4 (2025); 28-33 ; 1923-1202 ; 10.36834/cmej.v16i4

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Point-of-Care Ultrasound training for family medicine residents ; Une formation en échographie ciblée pour résidents en médecine familiale

• Authors : Labonté, Mikaëlle; Dion, Pierre-Marc; Guérard-Poirier, Natasha

• Source: Canadian Medical Education Journal; Vol. 16 No. 5 (2025); 83-85 ; Revue canadienne de l'éducation médicale; Vol. 16 No. 5 (2025); 83-85 ; 1923-1202 ; 10.36834/cmej.v16i5

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A bidirectional virtual teaching platform for postgraduate Point-of-Care Ultrasound training: a proof-of-concept study

• Authors : Ralhan, Aanchal; Jacques, Queen; MacDonald, Alison

• Source: Canadian Medical Education Journal; In Press ; Revue canadienne de l'éducation médicale; In Press ; 1923-1202 ; 10.36834/cmej.vi0

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Are we optimizing medical students’ preparation for clerkship? A content analysis of narrative comments on clinical skills during preclinical training ; La préparation des étudiants en médecine à l'externat est-elle optimale? Une analyse de contenu de commentaires narratifs sur les compétences cliniques pendant la formation préclinique

• Authors : Bergeron, Linda; Blanchette, Patricia; Chakroun, Molk

• Source: Canadian Medical Education Journal; Vol. 16 No. 2 (2025); 32-37 ; Revue canadienne de l'éducation médicale; Vol. 16 No. 2 (2025); 32-37 ; 1923-1202 ; 10.36834/cmej.v16i2

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