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Das schAUT Projekt: Materialien zur Reduktion von Barrieren für autistische Schüler:innen.

Authors : Moser, Vera¹

Source: Behinderten Padägogik. 2025, Vol. 64 Issue 2, p180-192. 13p.

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Carex recondita Muñoz-Schüler, Martín-Bravo & Jim.Mejías (Carex section Junciformes Kük., Cyperaceae), a new sedge species from the Andes of central Chile.

Authors : Muñoz-Schüler, Paulo¹ ; Morales-Alonso, Ana^2,3; Ignacio Márquez-Corro, José^3,4

Source: PhytoKeys. 2024, Issue 243, p15-30. 16p.

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Was motiviert Schülerinnen und Schüler für das Lehramt?: Fragebogen zur Erfassung der Motivationen für die Berufswahl Lehramt bei Schülerinnen und Schülern (FEMOLA-S).

Authors : Renger, Sophus¹ (AUTHOR) ; Köller, Michaela M.¹ (AUTHOR); Möller, Jens¹ (AUTHOR)

Source: Zeitschrift für Pädagogische Psychologie. Aug2024, Vol. 38 Issue 4, p245-259. 15p.

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Die Emotion Schamin der Schule: Schulische Schamsituationen aus der Perspektive ehemaliger Schüler:innen.

Authors : Stöhr, Wiebke¹ ; Schulze, Gisela C.²

Source: Journal für Psychologie. 2024, Vol. 32 Issue 1, p51-72. 22p.

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Zur Situation von Grundschülerinnen und Grundschülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Bereich emotionale und soziale Entwicklung im inklusiven Unterricht: Longitudinale Betrachtung von Klassenklima, Lehrer-Schüler-Beziehung und sozialer Partizipation

Authors : Blumenthal, Yvonne^1,2 (AUTHOR) ; Blumenthal, Stefan¹ (AUTHOR)

Source: Zeitschrift für Pädagogische Psychologie. Jan2024, Vol. 38 Issue 1/2, p69-84. 16p.

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Planung, Umsetzung und Reflexion einer Unterrichtseinheit im Bewegungsfeld Laufen mit Schüler:innen mit Sehbeeinträchtigung der Klasse 9/10.

Authors : Weber, Elisa¹

Source: Behinderten Padägogik. 2024, Issue 1, p73-83. 11p.

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Materialecke und Ideen für das Fach Englisch -- mit besonderer Berücksichtigung von Schüler:innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf Sprache und Lernen.

Authors : Irlbacher, Lea¹ ; Seßler, Tanja

Source: Praxis Sprache. 2024, Issue 4, p240-242. 3p.

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»Und dann gelingt es doch!« – Fachtag zum Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung: Erfolgreicher Umgang mit herausforderndem Verhalten bei Schüler:innen.

Authors : Drangmeister, Hans

Source: Behinderten Padägogik. 2024, Issue 2, p196-199. 4p.

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Schwerpunktthema: Barrieren für autistische Schüler:innen in der Schule.

Authors : Hanf, Alicia¹

Source: Behinderten Padägogik. 2025, Vol. 64 Issue 2, p179-179. 1p.

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Bildung bei chronisch kranken Schüler: innen Einbezug einer längerfristig erkrankten Schülerin in den täglichen Unterricht durch den Einsatz eines Avatars.

Authors : Meyer, Angela

Source: Behinderten Padägogik. 2024, Issue 2, p192-194. 3p.

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Das schAUT Projekt: Materialien zur Reduktion von Barrieren für autistische Schüler:innen.

Carex recondita Muñoz-Schüler, Martín-Bravo & Jim.Mejías (Carex section Junciformes Kük., Cyperaceae), a new sedge species from the Andes of central Chile.

Was motiviert Schülerinnen und Schüler für das Lehramt?: Fragebogen zur Erfassung der Motivationen für die Berufswahl Lehramt bei Schülerinnen und Schülern (FEMOLA-S).

Die Emotion Schamin der Schule: Schulische Schamsituationen aus der Perspektive ehemaliger Schüler:innen.

Zur Situation von Grundschülerinnen und Grundschülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Bereich emotionale und soziale Entwicklung im inklusiven Unterricht: Longitudinale Betrachtung von Klassenklima, Lehrer-Schüler-Beziehung und sozialer Partizipation

Planung, Umsetzung und Reflexion einer Unterrichtseinheit im Bewegungsfeld Laufen mit Schüler:innen mit Sehbeeinträchtigung der Klasse 9/10.

Materialecke und Ideen für das Fach Englisch -- mit besonderer Berücksichtigung von Schüler:innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf Sprache und Lernen.

»Und dann gelingt es doch!« – Fachtag zum Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung: Erfolgreicher Umgang mit herausforderndem Verhalten bei Schüler:innen.

Schwerpunktthema: Barrieren für autistische Schüler:innen in der Schule.

Bildung bei chronisch kranken Schüler: innen Einbezug einer längerfristig erkrankten Schülerin in den täglichen Unterricht durch den Einsatz eines Avatars.

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