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Numérique et pratiques pédagogiques du FLE en contexte post-covid-19 (Le cas de l'université de Bagdad).

• Authors : Hussein, Zina Akram¹ ; Abdullah Al-Shams, Noor Hamid¹ ; Abdullah, Lubna¹

• Source: Larq Journal for Philosophy, Linguistics & Social Sciences. 2024, Vol. 16 Issue 1, Part 1, p690-737. 48p.

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Numérique et pratiques pédagogiques du FLE en contexte post-covid-19 (Le cas de l'université de Bagdad).

• Authors : Hussein, Zina Akram¹ ; Abdullah Al-Shams, Noor Hamid² ; Abdullah, Lubna³

Subjects: *FRENCH language; *DIGITAL technology; *COVID-19 pandemicUNIVERSITY of Baghdad (Baghdad, Iraq)

• Source: Larq Journal for Philosophy, Linguistics & Social Sciences. 2024, Vol. 1 Issue 52, p690-737. 48p.

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L'effet de l'éducation à l'altérité sur les représentations de l'autre: Cas d'apprenants en classe des langues étrangères.

• Authors : LAHOUAL, Ameur¹ ; BOUZAR, NesrineMouna¹

• Source: Afak of Science Journal / Āfāq li-l-ՙulūm. 2023, Vol. 8 Issue 4, p509-519. 11p.

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La précarité de l’emploi en Tunisie.

• Authors : Sirine, Gaied¹

Subjects: *PRECARIOUS employment; *WOMEN'S employment; *LABOR market

• Source: Human Sciences Journal / Revue des Sciences Humaines. jui2023, Vol. 34 Issue 2, p137-153. 17p.

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Déterminants du chômage des jeunes en République démocratique du Congo: une analyse Empirique de 2001-2020.

• Authors : BALEMBA, Nakuno¹

• Source: Journal of Academic Finance. Spring2023, Vol. 14 Issue 1, p99-111. 13p.

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SA’ADAH DAN PENDIDIKAN: TELAAH FILOSOFIS TENTANG APROACH KEPENDIDIKAN MENURUT IBN MISKAWAIH PADA MASA KEKINIAN.

• Authors : Syafrida¹

Subjects: *ETHICS; *PHILOSOPHERS; *SCHOLARS

• Source: POTENSIA: Jurnal Kependidikan Islam. Dec2022, Vol. 8 Issue 2, p189-197. 9p.

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IMPLEMENTASI HIGHER ORDER THINGKING BERBASIS NEUROSAIN: IMPLIKASINYA TERHADAP PENDIDIKAN AGAMA ISLAM.

• Authors : Jailani, Mohammad¹ ; Ismunandar²

Subjects: *NEUROSCIENCES

• Source: POTENSIA: Jurnal Kependidikan Islam. Dec2022, Vol. 8 Issue 2, p225-247. 23p.

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PENYELENGGARAAN SEKOLAH PENDIDIKAN ISLAM TERPADU: SEBUAH PENDEKATAN STUDI KASUS.

• Authors : Sakinah¹ ; Syarifuddin¹ ; Yusuf, Syafruddin¹

Subjects: *ISLAMIC education; *SCHOOL integration; *NATIONAL curriculumQUR'AN

• Source: POTENSIA: Jurnal Kependidikan Islam. Jun2022, Vol. 8 Issue 1, p15-27. 13p.

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Interculturel et vivre ensemble.

• Authors : BENDIHA, Djamel¹

• Source: Hakika (The Truth) Journal for Social & Human Sciences. 2022, Vol. 21 Issue 2, p413-426. 14p.

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Etude de la qualié de vie des laryngectomisés partielles et des laryngectomisés totales en utilisant l’echelle FACT H-N.

• Authors : Saliha, Boubechtoula¹

Subjects: *LARYNGECTOMEES; *QUALITY of life; *GENDERALGERIA

• Source: Revue Universitaire des Sciences Humaines et Sociales. 2022, Vol. 14 Issue 1, p477-486. 10p.

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