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La pédagogie du projet : une nécessité impérative pour changer la logique de l’enseignement/apprentissage du FLE.

• Authors : Medjahdi, Mokhtar¹

• Source: Djoussour El-maarefa. Mar2024, Vol. 10 Issue 1, Following p503-514. 12p.

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Facteurs déterminant l’attitude de l’enseignant envers l’enseignement en ligne.

• Authors : YAMANI, Dalila¹

Subjects: *TEACHER attitudes; *ONLINE education; *HIGHER education

• Source: Human Sciences Journal / Revue des Sciences Humaines. dec2023, Vol. 34 Issue 3, p7-21. 15p.

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L'effet de l'éducation à l'altérité sur les représentations de l'autre: Cas d'apprenants en classe des langues étrangères.

• Authors : LAHOUAL, Ameur¹ ; BOUZAR, NesrineMouna¹

• Source: Afak of Science Journal / Āfāq li-l-ՙulūm. 2023, Vol. 8 Issue 4, p509-519. 11p.

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L’enseignement hybride au supérieur en Algérie au temps de la covid 19 : de la continuité à l’innovation pédagogique.

• Authors : SAIDIA, Nawal MOKHTAR¹

Subjects: *COVID-19; *COVID-19 pandemic; *DIGITAL technology

• Source: Revue Académique des Études Sociales et Humaines. 2023, Vol. 15 Issue 2, p445-453. 9p.

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La formation continue à l’évaluation formative de l’écrit.

• Authors : BOUDECHICHE, Nawal¹ ; HAMMOUDI, Nabil²

Subjects: *FORMATIVE evaluation; *CONTINUING education

• Source: Al-Tawasul. 2023, Vol. 29 Issue 2, p184-195. 12p.

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AKSIOLOGI WAYANG KEKAYON KHALIFAH SEBAGAI PENDIDIKAN ISLAM MASYARAKAT JAWA.

• Authors : Hidayat, Kun¹ ; Rosa Bustam, Betty Mauli¹

Subjects: *ISLAMIC education; *MUSLIMS; *ALTERNATIVE education

• Source: POTENSIA: Jurnal Kependidikan Islam. Dec2022, Vol. 8 Issue 2, p169-188. 20p.

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PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN PRESERVASI IDENTITAS SOSIOKULTURAL-RELIGIUS DALAM KONTEKS THAILAND SELATAN.

• Authors : Asyari, Sopyan M.¹

Subjects: *RELIGIOUS education; *CULTURAL pluralism; *GROUP identityTHAILAND

• Source: POTENSIA: Jurnal Kependidikan Islam. Dec2022, Vol. 8 Issue 2, p277-297. 21p.

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Pratiques linguistiques et pratiques glottopolitiques de la presse francophone indépendante.

• Authors : ABBACI, Sarra Fatima¹ ; BENAMAR, Rabea¹

Subjects: *FOREIGN language education

• Source: Al-Tawasul. 2023, Vol. 29 Issue 4, p61-73. 13p.

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Les difficultés d’apprentissage du FLE chez l’apprenant Irakien.

• Authors : Mahmoud, Victoria Mnati¹

Subjects: *FOREIGN language education; *MOTIVATION (Psychology); *IRAQIS

• Source: Al-Adab / Al-ādāb. 2023 Supplement, Vol. 146, p73-88. 16p.

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L’intégration scolaire des élèves autistes : Quels besoins en formation des enseignants d’EPS ?

• Authors : Maouche, Tinhinane Cherifa¹ ; Idir, Abdenour²; Desbiens, Jean-François³

• Source: Revue Académique des Études Sociales et Humaines. 2024, Vol. 16 Issue 1, p343-352. 10p.

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