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Book

'Ich schaff das. Ich kann das. Ich lern das. Ich muss das üben'. Leistung im Englischunterricht aus Sicht von Schüler*innen

Subjects: Differenzierung; Differenz; Schüler

  • Source: Rabenstein, Kerstin [Hrsg.]; Bräuer, Christoph [Hrsg.]; Hülsmann, Delia [Hrsg.]; Mummelthey, Samira [Hrsg.]; Strauß, Svenja [Hrsg.]: Differenzkonstruktionen in fachunterrichtlichen Kontexten.

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Academic Journal

Studierendenperspektiven auf Schüler*innenmitbestimmung im Englischunterricht: Auswertung eines literaturdidaktischen Master-of-Education-Seminars und einer Onlinebefragung von Studierenden dreier Universitäten

Subjects: Lehrer*innenbildung; Demokratiebildung; Englischunterricht

  • Source: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung.; Bd. 3 Nr. 3 (2021): Demokratiebildung als (hoch-)schulische Querschnittsaufgabe und demokratisch-politische

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Methodische Grundlagen für die Entwicklung eines Instruments zur vergleichenden Analyse mündlicher Sprachproben von Kindern mit Deutsch als Zweitsprache

Subjects: /dk/atira/pure/core/keywords/600089142; Didaktik der deutschen Sprache

  • Source: Webersik , J 2013 , Methodische Grundlagen für die Entwicklung eines Instruments zur vergleichenden Analyse mündlicher Sprachproben von Kindern mit Deutsch als Zweitsprache . in C Beermann , E

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