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Teacher training in the context of reforms: a (dis)adjusted relationship to work for trainers? ; La formation des enseignant·e·s en prise avec les réformes : un rapport au travail (dés)ajusté pour les formateur·trice·s ?

• Authors : Perez-Roux, Thérèse; Françoise, Christine; Torterat, Frédéric ...

Subjects: Professionalization; reforms; relationship to work

• Source: ISSN: 2271-6092 ; Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE ; https://hal.univ-reunion.fr/hal-04543196 ; Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2024, Les injustices

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Teacher training in the context of reforms: a (dis)adjusted relationship to work for trainers? ; La formation des enseignant·e·s en prise avec les réformes : un rapport au travail (dés)ajusté pour les formateur·trice·s ?

• Authors : Perez-Roux, Thérèse; Françoise, Christine; Torterat, Frédéric ...

Subjects: Professionalization; reforms; relationship to work

• Source: ISSN: 2271-6092 ; Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE ; https://hal.univ-reunion.fr/hal-04543196 ; Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2024, Les injustices

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Dispositifs et activité en éducation, formation, orientation

• Authors : Cairo Crocco, Mariagrazia; Connac, Sylvain; Dionne, Patricia ...

Subjects: organisation et fonctionnement des établissements; politiques de l’éducation; education policies

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Transitions professionnelles et recompositions identitaires dans les métiers de l’enseignement et de l’éducation

• Authors : Baeza, Carole; Balleux, André; Bas, Alain Le ...

Subjects: identité enseignante et professionnelle; profession d’enseignant; teacher identity and professional

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Rapport à l’activité de formation et enjeux de développement : étude longitudinale portant sur deux artistes équestres.

• Authors : Perez-Roux, Thérèse;

Subjects: experience; relationship to activity; trainingParis; France

• Source: Biennale Internationale de l’éducation, de la Formation et des Pratiques professionnelles. ; https://hal.science/hal-03484201 ; Biennale Internationale de l’éducation, de la Formation et des

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La professionnalisation des artistes équestres : de l’intention institutionnelle aux enjeux de territoires.

• Authors : Perez-Roux, Thérèse;

Subjects: professionnalisation; développement professionnel; rapport à l'activitéNancy; France

• Source: Politiques et territoires en éducation et formation : Enjeux, débats et perspectives ; https://hal.science/hal-03484196 ; Politiques et territoires en éducation et formation : Enjeux, débats et

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La professionnalisation des artistes équestres : de l’intention institutionnelle aux enjeux de territoires.

• Authors : Perez-Roux, Thérèse;

Subjects: professionnalisation; développement professionnel; rapport à l'activitéNancy; France

• Source: Politiques et territoires en éducation et formation : Enjeux, débats et perspectives ; https://hal.science/hal-03484196 ; Politiques et territoires en éducation et formation : Enjeux, débats et

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Rapport à l’activité de formation et enjeux de développement : étude longitudinale portant sur deux artistes équestres.

• Authors : Perez-Roux, Thérèse;

Subjects: experience; relationship to activity; trainingParis; France

• Source: Biennale Internationale de l’éducation, de la Formation et des Pratiques professionnelles. ; https://hal.science/hal-03484201 ; Biennale Internationale de l’éducation, de la Formation et des

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Pratiques enseignantes des mathématiques

• Authors : Altet, Marguerite; Bourdon, Patrice; Briaud, Philippe ...

Subjects: sociologie; représentation; norme

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Interactions enseignants-formateurs-chercheur, logiques d’action et transactions identitaires

• Authors : Perez-Roux, Thérèse

Subjects: sociologie; représentation; norme

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