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Estrategias para mejorar la comprensión lectora en estudiantes de Educación Básica

• Authors : Nugra Sanizaca, Christian

Subjects: comprensión lectora; estrategias didácticas; lúdica

• Source: LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades; Vol. 3 Núm. 2 (2022); 665-676 ; 2789-3855 ; 10.56712/latam.v3i2

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Los juegos mentales en el mejoramiento de la comprensión lectora

• Authors : Ramos Pérez, María Paz; Regino González, Andrea Lucía; Quirós, Melissa

Subjects: Comprensión lectora; Juegos mentales; Estrategias didácticas

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La lúdica en la comprensión lectora de los estudiantes de primero de básica en la Institución Educativa Inmaculada Concepción–Villagorgona (Candelaria) ; Playfulness in reading comprehension of first grade students at the Educational Institution Immaculate Conception–Villagorgona (Candelaria)

• Authors : Calero Rebolledo, Liliana; Duglas Cortes, German

Subjects: Comprensión lectora; Expresión lúdica; Acervo culturalCandelaria-Valle del cauca

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Comprensión lectora mediante el uso de la lúdica y la investigación como estrategia pedagógica ; Reading comprehension through the use of play and research as a pedagogical strategy

• Authors : Fernández, Daisy; Ruiz, Robinson; De La Cruz, Monica

Subjects: Comprensión lectora; Lúdica; Investigación como estrategia pedagógica

• Source: CULTURA EDUCACIÓN Y SOCIEDAD ; https://revistascientificas.cuc.edu.co/culturaeducacionysociedad/article/view/2149

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Reading comprehension through the use of play and research as a pedagogical strategy ; Comprensión lectora mediante el uso de la lúdica y la investigación como estrategia pedagógica

• Authors : Fernández, Daisy; Ruiz, Robinson; De La Cruz, Mónica

Subjects: Comprensión lectora; lúdica; investigación como estrategia pedagógica

• Source: CULTURA EDUCACIÓN Y SOCIEDAD; Vol. 9 No. 3 (2018): Cultura Educación y Sociedad (Special Volume); 53 - 62 ; CULTURA EDUCACIÓN Y SOCIEDAD; Vol. 9 Núm. 3 (2018): Cultura Educación y Sociedad

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Validation of educational games adapted to the national curricular design, for initial and primary levels, of urban and rural areas of Lima, Arequipa and Iquitos ; Validación de juegos educativos adaptados al diseño curricular nacional, para niveles de inicial y primaria, de zonas urbanas y rurales de lima, Arequipa e Iquitos

• Authors : Adrianzen, Silvia

Subjects: Comprensión lectora; Juego educativo; Material didáctico

• Source: EDUCA UMCH Journal; No. 09 (2017): Journal Educa - UMCH N°09 2017 (january - june); 105-118 ; Revista EDUCA UMCH; Núm. 09 (2017): Revista Educa - UMCH N°09 2017 (enero - junio); 105-118 ; 2617-0337

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Validación de juegos educativos adaptados al diseño curricular nacional, para niveles de inicial y primaria, de zonas urbanas y rurales de lima, Arequipa e Iquitos

• Authors : Silvia Adrianzen

Subjects: comprensión lectora; juego educativo; material didáctico

• Source: Revista Educa UMCH, Vol 09, Iss 07 (2017)

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Interculturalidad y comprensión lectora en niños de educación inicial en el CECIBEB. 'Silvia Guevara Pérez', para el año lectivo 2021-2022

• Authors : Yautibug Guaccha, Martha; Culqui Cerón, Catherine Patricia

Subjects: INTERCULTURALIDAD; COMPRENSIÓN LECTORA; LECTURA

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Favoreciendo la comprensión lectora mediante el diseño de una estrategia didáctica basada en la lúdica

• Authors : Carrillo Salinas, Argenis Maritza; Pabón Mogollón, Roque Julio; Almeida Chaparro, Favio ...

Subjects: Lúdica; Estrategia; Comprensión lectora

• Source: Aguilar, S., & Barroso, J. (2015). La triangulación de la información como estrategia en investigación educativa. Revisa de medios y educación - Redalyc, 73-88. ; Alvarez, K., & Segrelles, J.

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Los videojuegos como estrategia lúdica a través de la gamificación para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes de grado sexto del Colegio Gimnasio Modelia Real

• Authors : Castañeda Campeón, Daliris; Grajales Parra, Monica Yeneth; Molano Giraldo, Norma Liliana ...

Subjects: Estrategia lúdica; Comprensión lectora; Dinámicas de enseñanza

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