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Academic Journal

Initial notions about Leonard Digges carpenters square (1605) for the study of mathematical concepts ; Noções iniciais do esquadro de carpinteiro de Leonard Digges (1605) para o estudo de conceitos matemáticos

Subjects: Esquadro de Carpinteiro; A booke named tectonicon; Instrumentos Matemáticos

  • Source: Boletim Cearense de Educação e História da Matemática; v. 11 n. 32 (2024): Número Especial - VI Seminário Cearense de História da Matemática; 1-15 ; 2447-8504 ; 2357-8661

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Introducing the initial ideas of LHM with arguments in teacher training and experience in the mathematics laboratory ; Introduzindo as ideias iniciais do LHM Com argumentos na formação docente e na vivência do Laboratório de Matemática

Subjects: Laboratório de História da Matemática; Laboratório de Matemática; Grupo de Pesquisa em Educação e História da Matemática

  • Source: Boletim Cearense de Educação e História da Matemática; v. 11 n. 32 (2024): Número Especial - VI Seminário Cearense de História da Matemática; 1-15 ; 2447-8504 ; 2357-8661

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COSMOLOGY TEACHING FRONT OF THE PEDAGOGIC CURRICULUM APPROACH FOUND IN SCIENTIFIC ARTICLES ; LA ENSEÑANZA DE LA COSMOLOGÍA FRENTE AL ENFOQUE CURRICULAR PEDAGÓGICO ENCONTRADO EN LOS ARTÍCULOS CIENTÍFICOS ; ENSINO DE COSMOLOGIA FRENTE À ABORDAGEM CURRICULAR PEDAGÓGICA ENCONTRADA EM ARTIGOS CIENTÍFICOS

Subjects: Currículos; Ensino de Cosmologia; Revisão Sistemática de Literatura

  • Source: REAMEC - Red Amazónica de Educación en Ciencias y Matemáticas; Vol. 11 Núm. 1 (2023): Janeiro a dezembro de 2023 - Publicação Contínua (10 ANOS DA REVISTA REAMEC); e23035 ; REAMEC - Rede

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Dialogue on the arithmetic knowledge contained in the manipulation of two slide rules by William Oughtred ; Diálogo sobre el conocimiento aritmético contenido en la manipulación de dos reglas de cálculo por William Oughtred ; Diálogo sobre os conhecimentos aritméticos contidos na manipulação das duas réguas para cálculo de William Oughtred

Subjects: Operação de Multiplicação; Duas Réguas Para Cálculo; História da Matemática

  • Source: Educação Matemática Debate; v. 7 n. 13 (2023): jan./dez.; 1-18 ; 2526-6136

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A Nautical Instrument Lying of the Plane in Teaching the Concepts of Chord and Arc of Circumference

Subjects: Educação Matemática; História da Matemática; Circumference chord

  • Source: ACTA SCIENTIAE; v. 25, n. 1 (2023): JAN-FEB; 55-85 ; 2178-7727

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Mathematical Concepts in the Thomas Hood Sector Chord Scale: possibilities for Mathematics Education ; Conceptos matemáticos en la escala de cuerdas del Sector Thomas Hood: posibilidades para la educación matemática ; Conceitos matemáticos na escala de cordas do Sector de Thomas Hood: possibilidades para Educação Matemática

Subjects: Sector; The making and use of the geometricall instrument; called a Sector

  • Source: Revemop; v. 5 (2023): Rolling Pass; e202310 ; 2596-0245

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Mathematical concepts in the numerical graduation of John Napier’s Chessboard instrument based on a university practice ; Conceitos matemáticos na graduação numérica do instrumento Tabuleiro de Xadrez de John Napier com base em uma prática universitária

Subjects: Minicurso universitário; Tabuleiro de Xadrez; Conhecimentos matemáticos

  • Source: Ensino & Multidisciplinaridade; v. 8, n. 2, jul./dez. 2022; e1022, 1-10 ; 2447-5777

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Uma abordagem histórica do uso do ábaco de Gerbert para o ensino de multiplicação tendo como foco o Traité de Gerbert (1843)

Subjects: Ábaco de Gerbert; Operação da Multiplicação; História e ensino de Matemática

  • Source: Revista de Investigação e Divulgação em Educação Matemática ; v. 7 n. 1 (2023): Janeiro-Dezembro ; 2594-4673

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Proposal for an activity involving multiplication based on the manipulation of the Promptuario for teacher training ; Proposta de atividade envolvendo multiplicação a partir da manipulação do Promptuario para a formação de professores

Subjects: Operação de Multiplicação; Promptuario; Atividade Orientadora de Ensino (AOE)

  • Source: Revista de Instrumentos, Modelos e Políticas em Avaliação Educacional; v. 4 (2023): Revista de Instrumentos, Modelos e Políticas em Avaliação Educacional; e023021 ; 2675-7427

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Investigando a articulação entre objetos de aprendizagem, história da matemática e formação de professores por meio de levantamentos bibliográficos em plataformas nacionais e internacionais

Subjects: Objeto de Aprendizagem; História da Matemática; Formação de Professores

  • Source: Boletim Cearense de Educação e História da Matemática; v. 10 n. 28 (2023): BOCEHM (Fluxo Contínuo) - Jan/Abr; 1-16 ; 2447-8504 ; 2357-8661

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