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FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR NO AMBIENTE ESCOLAR: ESPAÇO DE APRENDIZAGEM E RESSIGNIFICAÇÃO DE SABERES DOCENTES ; FORMACIÓN CONTINUADA DEL PROFESOR EN EL AMBIENTE ESCOLAR: ESPACIO DE APRENDIZAJE Y RESIGNIFICACIÓN DE SABERES DOCENTES

• Authors : Lopes, Ana Lúcia Almeida; Timm, Jordana Wruck

Subjects: Formación continua de profesores; Saberes docentes; Práctica pedagógica

• Source: Revista de Ensino de Geografia; v. 14 n. 27 (2023); 33-47 ; 2179-4510

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TEACHING AND TECHNOLOGIES IN EDUCATION: REFLECTIONS ON TEACHING KNOWLEDGE AND REMOTE TEACHING ; DOCÊNCIA E TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: REFLEXÕES SOBRE SABERES DOCENTES E ENSINO REMOTO

• Authors : Holz, Francieli Cristina Zamboni; Santos, Fernanda Holz dos; Santos, Maria Pricila Miranda dos

Subjects: Saberes Docentes. Ensino Remoto. Tecnologias Educacionais; Teacher Knowledge. Remote Learning. Educational Innovation

• Source: Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação; Vol. 11 No. 5 (2025): Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação — REASE; 1886-1905 ; Revista Ibero-Americana de

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Pedagogical currents, professional education and teachers knowledge: teacher’s profile studie ; Corrientes pedagógicas, formación profesional y saber docente: un estudio sobre el perfil del docente ; Correntes pedagógicas, educação profissional e os saberes docentes: um estudo sobre o perfil do professor

• Authors : Ramirez, Rodrigo Avella; Prados, Rosália Maria Netto

Subjects: pedagogical currents; teacher training; teacher’s knowledge

• Source: EccoS – Revista Científica; n. 72: (jan./mar. 2025); e27209 ; 1983-9278 ; 1517-1949

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Currículo, multiculturalismo, didáticas e saberes docentes

• Authors : Márcia Ambrósio (org.)

Subjects: Currículo; multiculturalismo; didáticas

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Challenges of teaching in higher music education: what is the role of the professor's knowledge? ; Desafíos de la docencia en la educación musical superior: ¿cuál es el papel de los saberes docentes? ; Desafios da docência no ensino superior de música: qual é o papel dos saberes docentes?

• Authors : Abdalla Barros, Ricardo; Ramos de Azevedo, Maria Antonia; Stanzione Galizia, Fernando

Subjects: Music Education; University Pedagogy; Higher Education in Music

• Source: DEBATES - Cadernos do Programa de Pós-Graduação em Música; Vol. 27 No. 2 (2023): Revista Debates; 195-220 ; DEBATES - Cadernos do Programa de Pós-Graduação em Música; v. 27 n. 2 (2023):

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Saberes docentes necessários para a inclusão de estudantes com deficiência nas aulas de educação física no Ensino Médio Integrado

• Authors : Fernanda Maurente Machado; Renata Porcher Scherer

Subjects: Educação física; Saberes docentes; Inclusão

• Source: Devir Educação, Vol 8, Iss 1 (2024)

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Saberes Docentes no Ensino Superior: Desafios e Tendências ; Saberes Docentes en la Educación Superior: Desafíos y Tendencias

• Authors : Jesus, Jhones Rodrigues de; Fonseca, Christian Santos; Macedo, Guadalupe Edilma Licona de

Subjects: Saberes docentes; Ensino superior; Relato de experiência

• Source: Revista de Iniciação à Docência; v. 9 n. 1 (2024): (jan. - dez., 2024); e14658, 1-16 ; 2525-4332

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REFLEXÕES SOBRE OS SABERES DOCENTES INERENTES À FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA

• Authors : Ribeiro Batista, Alex; Aparecida Navarro Rodrigues , Érika; Silva de Oliveira, Lucas Eduardo

Subjects: Saberes Docentes; Ensino de Matemática; Profissão Docente

• Source: Perspectivas da Educação Matemática; v. 17 n. 46 (2024): Perspectivas da Educação Matemática - Volume 17, número 46 – 2024; 1-17 ; 2359-2842 ; 1982-7652

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Saberes docentes mobilizados em adaptações do Método Zaba à história brasileira feitas por professores de Salvador, Bahia (1871) ; Saberes docentes movilizados en adaptaciones del Método Zaba a la historia de Brasil hechas por profesores en Salvador, Bahia (1871) ; Teaching knowledge mobilized in adaptations of the Zaba Method to Brazilian history made by teachers in Salvador, Bahia (1871)

• Authors : Almeida, Leandro Antonio de

Subjects: teaching knowledge; history teaching; Zaba Method

• Source: Revista de História; n. 183 (2024); 1-33 ; Revista de História; No. 183 (2024); 1-33 ; Revista de História; Núm. 183 (2024); 1-33 ; 2316-9141 ; 0034-8309

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The importance of teaching knowledge in the pedagogical practices of elementary scholl teachers ; A importância dos Saberes docentes na prática pedagógica de professores do Ensino Fundamental

• Authors : Moura, Andréa Sales Braga

Subjects: Professor; Saberes docentes; Prática pedagógica

• Source: Teaching in Perspectives; Vol. 5 No. 1 (2024): Ensino em Perspectivas; 1-17 ; Enseñar en perspectivas; Vol. 5 Núm. 1 (2024): Ensino em Perspectivas; 1-17 ; Ensino em Perspectivas; v. 5 n. 1 (2024):

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