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El potencial del centro de recursos de didáctica de la matemática Guy Brousseau en didáctica matemática: casos prácticos en la iniciación a la enseñanza de la multiplicación ; O potencial do centro de recursos de didática da matemàtica Guy Brousseau na didática da matemática: casos práticos na iniciação ao ensino da multiplicação

• Authors : Santágueda-Villanueva, María; Orús Báguena, Piar; Gregori, Pablo

Subjects: multiplicación; teoría de situaciones didácticas; Centre d’Observation et de Recherche pour l’Enseignement des Mathématiques

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UMA PROPOSTA DE SITUAÇÃO DIDÁTICA DE EQUAÇÃO DIFERENCIAS DE CLAIRAUT PAUTADA PELOS CONSTRUCTOS TEÓRICOS DA DIDÁTICA DA MATEMÁTICA E APOIADA PELO SOFTWARE GEOGEBRA

• Authors : Pimentel Paiva, Ana Carla; Vieira Alves, Francisco Régis; De Barros Campos, Helena Maria

• Source: Educação Matemática em Revista - RS; v. 2 n. 26 (2025): EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM REVISTA - RS ; Mathematics Education in Review - RS; Vol. 2 No. 26 (2025): EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM REVISTA - RS ;

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Un RECHERCHE SCIENTIFIQUE SUR L'ENSEIGNEMENT DES MATHÉMATIQUES: différentes perspectives pour affronter les processus d'enseignement et d'apprentissage ; A INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA EN LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS: diferentes perspectivas para afrontar los procesos de enseñanza y aprendizaje ; A SCIENTIFIC RESEARCH ON MATHEMATICS TEACHING: different perspectives to face the processes of teaching and learning ; PESQUISAS CIENTÍFICAS SOBRE A DIDÁTICA DA MATEMÁTICA: diferentes perspectivas para facetar os processos de ensinar e aprender

• Authors : UTTA, BERGSON PEREIRA; UTTA, ÁDRIA KAROLINE SOUZA DE AQUINO

Subjects: Didactics of Mathematics. Didactic Engineering. Didactic Engineering. Didactic resources. Teaching. Learning; Didáctica de las Matemáticas. Ingeniería Didáctica. Recursos didácticos. Enseñando. Aprendizaje; Didactique des Mathématiques. Génie didactique. Ressources didactiques. Enseignement. Apprentissage

• Source: Infinitum: Revista Multidisciplinar ; v. 5, n. 9, jul./dez. 2022; 3 - 30 ; 2595-9549

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O modelo de aula invertida na Didática da Matemática: perceções de futuros professores e educadores

• Authors : Menino, Hugo; Reis, Susana; Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Portugal

Subjects: Modelo de aula invertida; Formação de professores e educadores; Didática da matemática

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Teorias da Didática da Matemática e Educação Inclusiva na formação de professores: uma articulação possível

• Authors : Nogueira, Clélia Maria Ignatius; Antunes, Franciele Cristina Agostineto; Menezes, Marcus Bessa de

Subjects: Didática da Matemática; Educação Inclusiva; Formação Inicial de professores de Matemática

• Source: Com a Palavra, o Professor; v. 7 n. 17 (2022): (janeiro/abril) Número Temático: Educação Matemática Inclusiva: desafios para o ensino, a aprendizagem, a formação e a pesquisa; 99-119 ;

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Teorias da Didática da Matemática e Educação Inclusiva na formação de professores: uma articulação possível

• Authors : Nogueira, Clélia Maria Ignatius; Antunes, Franciele Cristina Agostineto; de Menezes, Marcus Bessa

Subjects: Didática da Matemática. Educação Inclusiva. Formação Inicial de professores de Matemática

• Source: Com a Palavra, o Professor; v. 7 n. 17 (2022): (janeiro/abril) Número Temático: Educação Matemática Inclusiva: desafios para o ensino, a aprendizagem, a formação e a pesquisa; 99-119 ;

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Importância da consideração dos processos cognitivos na didática da matemática

• Authors : Lucélida de Fátima Maia da Costa; Evandro Ghedin

Subjects: Cognição; Didática da matemática; Aprendizagem

• Source: Revista de Educação Matemática, Vol 19, Iss Edição Esp (2022)

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DIDÁTICA DA MATEMÁTICA: UMA ANÁLISE CRÍTICA DO LIVRO DE JOÃO GABRIEL CHAVES NO CONTEXTO DO ENSINO DA MATEMÁTICA NA SEGUNDA METADE DO SÉCULO XX NO BRASIL

• Authors : Baccar, Maria Helena Monteiro Mendes

Subjects: Educação matemática; Didática da matemática; Brasil

• Source: INTERFACES DA EDUCAÇÃO; v. 12 n. 36 (2021): Interfaces da Educação ; 2177-7691 ; 10.26514/inter.v12i36

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DIDÁTICA DA MATEMÁTICA: UMA ANÁLISE CRÍTICA DO LIVRO DE JOÃO GABRIEL CHAVES NO CONTEXTO DO ENSINO DA MATEMÁTICA NA SEGUNDA METADE DO SÉCULO XX NO BRASIL

• Authors : Baccar, Maria Helena Monteiro Mendes

Subjects: Educação Matemática. Didática da Matemática. Brasil; Didática da Matemática no Brasil

• Source: INTERFACES DA EDUCAÇÃO; v. 12 n. 36 (2021): Interfaces da Educação ; 2177-7691 ; 10.26514/inter.v12i36

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Professional Didactics and Didactics of Mathematics: contributions to the formation of the mathematics teacher ; Didática Profissional e Didática da Matemática: contribuições para a formação do professor de Matemática

• Authors : souza rodrigues pinheiro, Carla patricia; Alves, Francisco Régis Vieria Alves; Marins, Alessandra Senes Marins

Subjects: didática da matemática; teoria das situações didáticas; transposição didática

• Source: Didasc@lia: didáctica y educación ISSN 2224-2643; Vol. 13 Núm. 3 (2022): Julio-Septiembre; 178-205 ; 2224-2643 ; ark:/54724/dde.v13i3

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