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Perceçoes de empatia de professores nas atividades neuroeducativas em contexto de pandemia COVID-19

  • Source: Pinto, R. M., & ´Caçador Anastácio, Z. (2023). Perceções de empatia de professores nas atividades neuroeducativas em contexto de pandemia covid-19. Revista INFAD De

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Inteligência emocional dos professores: relevância para as práticas inclusivas

  • Source: CAMPOS, S., MARTINS, R., FELIZARDO, S. A., CHAVES, C. y RIBEIRO, E. J. (2014). Inteligência emocional dos professores: relevância para as práticas inclusivas. Revista

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Adaptação ao ensino à distância e competências socioemocionais de professores/educadores portugueses em confinamento por COVID-19

  • Source: ANASTÁCIO, C.Z., ANTÃO, C., CRAMÊS, L. (2022). Adaptação ao ensino à distância e competências socioemocionais de professores/educadores portugueses em

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A empatia em professores nas atividades neuroeducativas em contexto de pandemia COVID-19

  • Source: PINTO, R.M., ANASTÁCIO, Z.C. (2022). A empatia em professores nas atividades neuroeducativas em contexto de pandemia COVID-19. International Journal of Developmental

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A utilização de tecnologias de suporte ao ensino a distância: perspetivas dos professores

  • Source: Santos, T.J. (2021). A utilização de tecnologias de suporte ao ensino a distância: perspetivas dos professores. International Journal of Developmental and Educational

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As TIC na formação inicial de educadores e professores

  • Source: GRAÇA, V. G., FLORES, P. M. Q., RAPOSO RIVAS, M. y RAMOS, M. A. (2021). As TIC na formação inicial de educadores e professores. RELATEC. Revista Latinoamericana de

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Desarrollo profesional y comunicación durante la pandemia: narrativa del profesorado de enseñanza básica en Portugal

  • Source: LEAL-DA-COSTA, C.; FERREIRA-CAVALCANTE, I.; MEDIALDEA, A. L.; MARTÍN-BERMÚDEZ, N. Desarrollo profesional y comunicación durante la pandemia: Narrativa del profesorado de enseñanza básica en

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Educação para a Cidadania Global: formação de professores na Escola Superior de Educação de Lisboa

  • Source: HORTAS, M.J. BARROSO y DIAS, A. GOMES (2020). Educação para a Cidadania Global: formação de professores na Escola Superior de Educação de Lisboa. REIDICS. Revista

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