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La dicotomía cualitativo-cuantitativo: posibilidades de integración y diseños mixtos

  • Source: SÁNCHEZ GÓMEZ, M.C. (2015). La dicotomía cualitativo-cuantitativo: posibilidades de integración y diseños mixtos. Campo Abierto, vol. monográfico, 11-30. ISSN 0213-9529

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La integración del alumnado implicado en procesos migratorios en la provincia de Agrigento. Interculturalidad en la educación escolar

  • Source: LICATA, F. (2020). La integración del alumnado implicado en procesos migratorios en la provincia de Agrigento. Interculturalidad en la educación escolar. Revista INFAD de Psicología. International

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Literacidad crítica, invisibilidad social y género en la formación del profesorado de Educación Primaria

  • Source: ORTEGA SÁNCHEZ, D. y PAGÉS BLANCH, J. (2017). Literacidad crítica, invisibilidad social y género en la formación del profesorado de Educación Primaria. REIDICS. Revista de Investigación en

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