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Implementación del aula invertida como enfoque pedagógico para fomentar el aprendizaje activo en estudiantes de secundaria en la materia de historia

• Authors : Basantes Guerra, Jessica; Chicaiza Moreta, Miryam Alexandra; Miniguano Moyano, Jacqueline Cristina

Subjects: inovação educacional; innovación educativa; educational innovation

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Implementación del aula invertida como enfoque pedagógico para fomentar el aprendizaje activo en estudiantes de secundaria en la materia de historia

• Authors : Basantes Guerra, Jessica; Chicaiza Moreta, Miryam Alexandra; Miniguano Moyano, Jacqueline Cristina

Subjects: inovação educacional; innovación educativa; educational innovation

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Aprendizagem ativa no ensino superior: O caso da disciplina de serviço de referência e informação na escola superior de jornalismo

• Authors : Matenga, Joana Andre Machuza; Guaraldo, Tamara de Souza Brandão

Subjects: Aprendizaje Activo; Enseñanza Superior; Servicio de Información y Referencia

• Source: EDICIC, ISSN 2236-5753, Vol. 2, Nº. 2, 2022 (Ejemplar dedicado a: Special Number: Training and professional practice: innovative strategies)

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Methodologies, Strategies and Tools for Active, Meaningful and Differentiated Learning

• Authors : Espinosa Cevallos, Ligia Fernanda; Moreno González, Carina

Subjects: aprendizagem significativa; instrução diferenciada; metodologias

• Source: Runas. Journal of Education and Culture; Vol. 4 Núm. 8 (2023): Número regular 8; e230116; Runas. Journal of Education and Culture; Vol. 4 No. 8 (2023): Regular Issue 8; e230116; Runas. Journal of

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Methodologies, Strategies and Tools for Active, Meaningful and Differentiated Learning

• Authors : Espinosa Cevallos, Ligia Fernanda; Moreno González, Carina

Subjects: aprendizagem significativa; instrução diferenciada; metodologias

• Source: Runas. Journal of Education and Culture; Vol. 4 Núm. 8 (2023): Número regular 8; e230116; Runas. Journal of Education and Culture; Vol. 4 No. 8 (2023): Regular Issue 8; e230116; Runas. Journal of

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Methodologies, Strategies and Tools for Active, Meaningful and Differentiated Learning

• Authors : Espinosa Cevallos, Ligia Fernanda; Moreno González, Carina

Subjects: aprendizagem significativa; instrução diferenciada; metodologias

• Source: Runas. Journal of Education and Culture; Vol. 4 Núm. 8 (2023): Número regular 8; e230116; Runas. Journal of Education and Culture; Vol. 4 No. 8 (2023): Regular Issue 8; e230116; Runas. Journal of

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Proposta de Sequência Didática para Hidrostática: Aprendizagem Ativa em Destaque no Ensino de Física

• Authors : Cid, Alberto Silva; Pizzi, Márcio; Lacerda, Thiago Corrêa

Subjects: Active Learning; Didatic Sequence; Hydrostatic

• Source: Caderno Brasileiro de Ensino de Física, ISSN 2175-7941, Vol. 38, Nº. 1, 2021, pags. 422-445

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Proposta de Sequência Didática para Hidrostática: Aprendizagem Ativa em Destaque no Ensino de Física

• Authors : Cid, Alberto Silva; Pizzi, Márcio; Lacerda, Thiago Corrêa

Subjects: Active Learning; Didatic Sequence; Hydrostatic

• Source: Caderno Brasileiro de Ensino de Física, ISSN 2175-7941, Vol. 38, Nº. 1, 2021, pags. 422-445

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Aprendizagem ativa colaborativa em ambiente de webconferência

• Authors : Margarida Rockenbach, Liane; da Silva, Patrícia Fernanda; Roesler, Valter

Subjects: text (article)

• Source: Revista EDaPECI, ISSN 2176-171X, Vol. 21, Nº. 2, 2021, pags. 18-31

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Aprendizagem Ativa no Ensino Médio: Uma Proposta para o Ensino de Grandezas Físicas e Unidades de Medida Utilizando Casos de Ensino

• Authors : Quadros, Rodrigo Luís de; Villas-Boas, Valquíria

Subjects: Aprendizagem ativa; info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion

• Source: Scientia cum Industria; Vol 8, No 3 (2020): VIII Simpósio de Ensino de Ciências e Matemática da Serra Gaúcha; 17 - 21; SCIENTIA CUM INDUSTRIA; Vol 8, No 3 (2020): VIII Simpósio de Ensino de

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