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Alfabetización informacional y Tecnologías de la información y la comunicación. El caso de una universidad peruana

Subjects: Competencias; Tecnologías de la información y la comunicación; alfabetización informacional, Perú

  • Source: Religación. Revista de Ciencias Sociales y Humanidades; Vol. 8 Núm. 35 (2023): Dossier | Racionalidad poético-afectiva: una aproximación política a la escena teatral contemporánea; e2301009

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Juegos serios para potenciar la adquisición de competencias digitales en la formación del profesorado

Subjects: Tecnología de la información; formación docente; Teacher education

  • Source: Revista Educación, Vol 44, Iss 1, Pp 1-34 (2020)SEDICI (UNLP)Universidad Nacional de La Platainstacron:UNLPRevista Educación, Volume: 44, Issue: 1, Pages: 471-489, Published:

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Competencias profesionales e Industria 4.0: análisis exploratorio para ingeniería industrial y administrativa en Medellín

Subjects: competências profissionais; sistema educativo; engineering

  • Source: Revista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; Vol. 14 No. 2 (2021)Revista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; Vol. 14 Núm. 2 (2021)

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ICT and disabilities. Construction of a diagnostic instrument in Spain

Subjects: lcsh:Social Sciences; lcsh:H; Tecnología educativa

  • Source: Journal of Social Studies Education Research, Vol 9, Iss 3, Pp 332-350 (2018)Volume: 9, Issue: 3 332-350Journal of Social Studies Education ResearchidUS. Depósito de Investigación

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Empoderamiento docente para la integración de las TIC en la práctica pedagógica, a partir de la problematización del saber matemático

Subjects: formación de profesores; TIC; digital skills

  • Source: Academia y Virtualidad; Vol. 14 No. 1 (2021): january-june; 41-62Academia y Virtualidad; Vol. 14 Núm. 1 (2021): enero-junio; 41-62Academia y Virtualidad; v. 14 n. 1 (2021): janeiro-junho;

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