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Academic Journal

El diseño, implementación y evaluación de una unidad didáctica sobre el modelo de presión arterial advertido por ideas metacientíficas en la formación de profesorado de Biología

Subjects: Formación de profesorado; Biología humana; Modelización disciplinar y metacientífica

  • Source: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2017); p. 449-454Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas;

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