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SEGUIMIENTO A EGRESADOS DE LA CARRERA DE PEDAGOGÍA EN MATEMÁTICA EN EDUCACIÓN MEDIA. EL CASO DE LA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL NORTE, CHILE.

• Authors : Guevara Bermúdez, Guillermo; Castillo Ladino, Patricia; del Campo Conejeros, Luis

Subjects: MATHEMATICS teachers; TEACHER training; TEACHER education

• Source: Calidad en la Educación; dic2023, Issue 59, p83-110, 28p

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Evaluación de Estándares Didácticos Disciplinares de Futuros Profesores de Matemáticas en Chile: ¿Construyendo un Profesorado Endeudado?

• Authors : Gaona, Jorge; Miranda, David G.; Vergara, Andrea

• Source: Education Policy Analysis Archives / Archivos Analíticos de Políticas Educativas / Arquivos Analíticos de Políticas Educativas; 3/26/2024, Vol. 32 Issue 17/18, p2-26, 25p

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Percepción de los docentes de matemática en la utilización de recursos tecnológicos de gamificación.

• Authors : Espinoza Melo, Carmen Cecilia; Otondo Briceño, Maite; Leighton Vallejos, Erich

Subjects: GAMIFICATION; LEARNING; MATHEMATICS

• Source: Páginas de la Educación; jul-dic2023, Vol. 16 Issue 2, p1-19, 19p

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İlkokul 4. Sınıf Matematik Ders Kitaplarının Anayasaya ve Mevzuata Uygunluk Yönünden İncelenmesi.

• Authors : KUBANÇ, Yasemin; ÖKSÜZOĞLU, Muhammed Kürşat

Subjects: MATHEMATICS textbooks; TEXTBOOKS; EQUALITY

• Source: Dicle University Journal of Ziya Gokalp Education Faculty / Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi; ara 2021, Issue 40, p84-98, 15p

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Pandemi Sürecinde Uzaktan Eğitim Yoluyla TV'de Yayınlanan Ortaokul Matematik Derslerini Değerlendirme Çalışması.

• Authors : ŞEN, Emine Özgür

Subjects: MATHEMATICS teachers; DISTANCE education; MIDDLE schools

• Source: Dicle University Journal of Ziya Gokalp Education Faculty / Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi; ara 2021, Issue 40, p71-83, 13p

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Organización social y dominio masculino en las matemáticas.

• Authors : Espinosa Guia, Claudia Gisela

Subjects: MATHEMATICS students; SOCIAL structure; CLASSROOMSUNIVERSIDAD Nacional Autonoma de Mexico

• Source: Revista Latinoamericana de Estudios Educativos; sep-dic2021, Vol. 51 Issue 3, p231-260, 30p

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Diseño y validación de un instrumento para observación de clases de matemáticas en Educación Secundaria: grupo nominal y método Delphi.

• Authors : B., Arteaga-Martínez; J., Macías-Sánchez; M., Pla-Castells

Subjects: MATHEMATICS education (Secondary); DELPHI method; MATHEMATICS educationSPAIN

• Source: Electronic Journal of Educational Research, Assessment & Evaluation / Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa; 2021, Vol. 27 Issue 2, p1-17, 17p

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EL APRENDIZAJE MATEMÁTICO EN EL HOGAR DURANTE LA PANDEMIA DE COVID-19 DESDE LA PERSPECTIVA DE LAS MADRES: DIFERENTES ESCENARIOS DE ACUERDO CON EL NIVEL SOCIOECONÓMICO.

• Authors : Francisca del Río, M.; Susperreguy, María Inés; Salinas, Viviana

Subjects: COVID-19 pandemic; CHILEANS; SCHOOL attendance

• Source: Calidad en la Educación; dic2022, Issue 57, p199-230, 32p

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LAS INTERACCIONES PEDAGÓGICAS EN LAS CLASES DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS.

• Authors : Donoso Osorio, Elizabeth; Valdés Morales, René; Cisternas Núñez, Prisila

Subjects: MATHEMATICS teachers; CLASSROOM activities; SET theory

• Source: Páginas de la Educación; 2020, Vol. 13 Issue 1, p82-106, 25p

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NATURALEZA DE LAS TAREAS PROFESIONALES EN LA FORMACIÓN DE PROFESORES DE MATEMÁTICAS.

• Authors : Aké, Lilia P.; Marcos López-Mojica, J.

Subjects: MATHEMATICS teachers; TEACHER training; TEACHING

• Source: Páginas de la Educación; 2020, Vol. 13 Issue 1, p58-81, 24p

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