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Zweiwegintegration durch zweisprachige Bildung? Ergebnisse aus der Staatlichen Europa-Schule Berlin.

• Authors : Meier, Gabriela

Subjects: MULTILINGUAL education; SCHOOLS; GERMAN languageBERLIN (Germany); GERMANY

• Source: International Review of Education / Internationale Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. Jun2012, Vol. 58 Issue 3, p335-352. 18p. 2 Charts.

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Colleges With the Most Students Receiving Higher-Education Benefits for Military-Service Members and Veterans, 2018-19.

Subjects: UNIVERSITIES & colleges; EDUCATION of military personnel; EDUCATION of veteransUNITED States

• Source: Chronicle of Higher Education. 8/20/2021, Vol. 67 Issue 25, p1-1. 1p. 2 Color Photographs.

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Entwicklungen und Auswirkungen der Schulprofilierung an allgemeinbildenden Schulen in ausgewählten europäischen Ländern und Implementationsperspektiven für Deutschland.

• Authors : Nonte, Sonja

Subjects: GENERAL education; GERMAN language; SCHOOLSGERMANY

• Source: International Review of Education / Internationale Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. Jul2013, Vol. 59 Issue 2, p243-262. 20p.

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SCHLECHTE ZEITEN FÜR BILDUNG: GLOBALISIERUNG, DEREGULIERUNG UND PRIVATISIERUNG IM LÄNDERVERGLEICH TURKEI UND BUNDESREPUBLIK DEUTSCHLAND.

• Authors : Ügeöz, Perihan

Subjects: EDUCATION policy; EDUCATIONAL finance; PRIVATIZATIONGERMANY (West)

• Source: International Review of Education / Internationale Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 1998, Vol. 44 Issue 5/6, p507-529. 23p.

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Zwischen Wollen, aber nicht können und Können, aber nicht wollen: Übergangsprobleme von Jugendlichen in Japan am Beispiel der 'Freeter' und 'NEETs'.

• Authors : Eswein, Mikiko; Pilz, Matthias

Subjects: SOCIAL conditions of youth; JAPANESE people; TRANSITIONAL programs (Education)JAPAN

• Source: International Review of Education / Internationale Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. Aug2012, Vol. 58 Issue 4, p505-531. 27p. 1 Chart, 2 Graphs.

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Europäisches Bewusstsein: Zur Definition Eines Vielschichtigen Begriffes und Seiner Bildungstheoretischen Bedeutung.

• Authors : Jobst, Solvejg

Subjects: EDUCATION; CONSCIOUSNESS; APPERCEPTIONEUROPE

• Source: International Review of Education / Internationale Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. Nov2005, Vol. 51 Issue 5/6, p385-402. 18p.

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Outcomes.

Subjects: GRADUATION rate; EDUCATION research; UNIVERSITIES & collegesUNITED States

• Source: Chronicle of Higher Education. 8/20/2021, Vol. 67 Issue 25, p1-1. 1p. 2 Color Photographs.

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LEARNING BY DOING--PIAGETS KONSTRUKTIVISTISCHE LERNTHEORIE UND IHRE KONSEQUENZEN FÜR DIE PÄDAGOGISCHE PRAXIS.

• Authors : Vollmers, Burkhard

Subjects: LEARNING; PIAGET, Jean, 1896-1980; CONSTRUCTIVISM (Education)

• Source: International Review of Education / Internationale Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 1997, Vol. 43 Issue 1, p73-85. 13p. 1 Diagram.

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ZUM PROBLEM DER HOCHSCHULREFORM IN SPANIEN: EINIGE AUSGEWÄHLTE DATEN.

• Authors : Cajide Val, José; Philipp, Rita Radl; Porto Castro, Ana

Subjects: SPANISH social conditions; UNIVERSITIES & colleges; EDUCATIONAL changeSANTIAGO de Compostela (Spain); SPAIN

• Source: International Review of Education / Internationale Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 1998, Vol. 44 Issue 5/6, p583-596. 14p. 2 Charts, 2 Graphs.

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Estimated Voluntary Support of Higher Education, by Source and Purpose, FY 2020.

Subjects: EDUCATIONAL finance; EDUCATIONAL fundraising; UNIVERSITIES & collegesUNITED States

• Source: Chronicle of Higher Education. 8/20/2021, Vol. 67 Issue 25, p1-1. 1p. 1 Color Photograph.

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