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ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS PARA A INCLUSÃO DE APRENDIZES COM TEA NA AULA DE LÍNGUA ESTRANGEIRA: CONTRIBUIÇÕES DO DESENHO UNIVERSAL DA APRENDIZAGEM E DA ABORDAGEM MULTISSENSORIAL.

Authors : Resende, Cristiane¹ ; Borges-Almeida, Vanessa²

Source: Fórum Lingüístico. out-dez2024, Vol. 21 Issue 4, p10914-10931. 18p.

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"LET'S NOT FORGET WE ARE LANGUAGE TEACHERS!": INVESTIGATING CRITICAL TEACHING AND CRITICAL REFLECTION IN THE PRACTICUM OF AN ENGLISH UNDERGRADUATE PROGRAM.

Authors : Silva, Leonardo da¹ ; da Silva, Marimar¹ ; Vieira da Rocha, Nara²

Source: Fórum Lingüístico. jan-mar2017, Vol. 14 Issue 1, p1866-1879. 14p.

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"É UM PROBLEMA DE TODO MUNDO": CONCEITOS, MÉTODOS E PRÁTICAS NO ENSINO DE PORTUGUÊS PARA REFUGIADOS.

Authors : Deusdará, Bruno¹ ; Costa Arantes, Poliana Coeli¹ ; Karina Brenner, Ana¹

Source: Fórum Lingüístico. jul-set2018, Vol. 15 Issue 3, p3226-3240. 15p.

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A PESQUISA COMO PRINCÍPIO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO PARA A CONSTITUIÇÃO DO SER SOCIAL E PROFISSIONAL.

Authors : Valer, Salete¹ ; Brognoli, Ângela¹ ; Lima, Laura¹

Source: Fórum Lingüístico. out-dez2017, Vol. 14 Issue 4, p2785-2803. 19p.

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O ENSINO DESENVOLVIMENTAL E SEUS DESAFIOS PARA A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NO ENSINO DA ESCRITA ACADÊMICA EM INGLÊS.

Authors : Mendes Ferreira, Marília¹

Source: Fórum Lingüístico. out-dez2016, Vol. 13 Issue 4, p1632-1653. 22p.

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DIALETOS E LÍNGUA PADRÃO: A EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA DOS ITALIANOS EM PÁTRIA E EM CONTEXTOS DE IMIGRAÇÃO (1861-2015).

Authors : de Freitas, Paula Garcia¹ ; Balthazar, Luciana Lanhi¹ ; Lunati, Manuela¹

Source: Fórum Lingüístico. jul/set2015, Vol. 12 Issue 3, p755-770. 16p.

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FORMANDO PROFESSORES INDÍGENAS: O DIREITO À LÍNGUA COMO AÇÃO POLÍTICA.

Authors : de Bortoli Hentz, Maria Izabel¹

Source: Fórum Lingüístico. out-dez2013, Vol. 10 Issue 4, p279-290. 12p.

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ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS PARA A INCLUSÃO DE APRENDIZES COM TEA NA AULA DE LÍNGUA ESTRANGEIRA: CONTRIBUIÇÕES DO DESENHO UNIVERSAL DA APRENDIZAGEM E DA ABORDAGEM MULTISSENSORIAL.

"LET'S NOT FORGET WE ARE LANGUAGE TEACHERS!": INVESTIGATING CRITICAL TEACHING AND CRITICAL REFLECTION IN THE PRACTICUM OF AN ENGLISH UNDERGRADUATE PROGRAM.

"É UM PROBLEMA DE TODO MUNDO": CONCEITOS, MÉTODOS E PRÁTICAS NO ENSINO DE PORTUGUÊS PARA REFUGIADOS.

A PESQUISA COMO PRINCÍPIO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO PARA A CONSTITUIÇÃO DO SER SOCIAL E PROFISSIONAL.

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DIALETOS E LÍNGUA PADRÃO: A EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA DOS ITALIANOS EM PÁTRIA E EM CONTEXTOS DE IMIGRAÇÃO (1861-2015).

FORMANDO PROFESSORES INDÍGENAS: O DIREITO À LÍNGUA COMO AÇÃO POLÍTICA.

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