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Publication : gondola, ensenanza y aprendizaje de las ciencias

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Experimentación Cualitativa: Alternativa para Dinamizar Procesos Argumentativos y Construcción de Conocimiento Científico Escolar en Primaria

Authors : Diana María Rodríguez Ramírez; Ángel Enrique Romero Chacón

Subjects: Argumentación; Experimentación cualitativa; enseñanza de las ciencias en básica primaria

Source: Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, Vol 18, Iss Especial (2023)

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Formación de Profesores para la Enseñanza de la Física Cuántica en la Secundaria: Necesidad de la Democratización del Conocimiento Científico

Authors : Andrés Cuéllar García

Subjects: Formación; profesores de física; física cuántica

Source: Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, Vol 18, Iss Especial (2023)

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Qualitative Experimentation: Alternative to Enhance Argumentation Processes and Construction of Scientific Knowledge in Primary Schools ; Experimentación Cualitativa: Alternativa para Dinamizar Procesos Argumentativos y Construcción de Conocimiento Científico Escolar en Primaria ; Experimentação Qualitativa: Alternativa para Aumentar Processos de Argumentação e Construção de Conhecimento Científico em Escolas Primárias

Authors : Rodríguez Ramírez, Diana María; Romero Chacón, Ángel Enrique

Subjects: Argumentation; qualitative experimentation; basic primary science educationPhysics Teaching; Enseñanza de la Física; Ensino da Física

Source: Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias; Vol. 18 No. Especial (2023): ; 290-301 ; Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias; Vol. 18 Núm. Especial (2023): Número Especial ;

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Teacher Training for the Teaching of Quantum Physics in High School: Need for the Democratization of Scientific Knowledge ; Formación de Profesores para la Enseñanza de la Física Cuántica en la Secundaria: Necesidad de la Democratización del Conocimiento Científico ; Formação do Professores para o Ensino de Física Quântica no Ensino Médio: Necessidade de Democratização do Conhecimento Científico

Authors : Cuéllar García , Andrés

Subjects: Training; physics teachers; quantum physicsPhysics Teaching; Enseñanza de la Física; Ensino da Física

Source: Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias; Vol. 18 No. Especial (2023): ; 260-274 ; Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias; Vol. 18 Núm. Especial (2023): Número Especial ;

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Consideraciones Metodológicas de las Categorías de Análisis sobre la Actividad Experimental en el Cambio Didáctico de Profesores de Ciencias desde una Perspectiva Fenomenológica

Authors : Yuly Hadbleydy Rivera Vargas; Carlos Javier Mosquera Suarez

Subjects: Conocimiento profesional del profesor; Concepciones y actitudes sobre el conocimiento científico; Concepciones y actitudes sobre la didáctica de las ciencias

Source: Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, Vol 18, Iss Especial (2023)

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Methodological Considerations of the Analysis Categories on the Experimental Activity in the Teaching Change of Science Teachers from a Phenomenological Perspective ; Consideraciones Metodológicas de las Categorías de Análisis sobre la Actividad Experimental en el Cambio Didáctico de Profesores de Ciencias desde una Perspectiva Fenomenológica ; Considerações Metodológicas aas Categorias de Análise da Atividade Experimental na Mudança Docente de Professores de Ciências a Partir de uma Perspectiva Fenomenologica

Authors : Rivera Vargas, Yuly Hadbleydy; Mosquera Suarez, Carlos Javier

Subjects: Professional knowledge of the teacher; Conceptions and attitudes about scientific knowledge; Conceptions and attitudes about science teachingPhysics Teaching; Enseñanza de la Física; Ensino da Física

Source: Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias; Vol. 18 No. Especial (2023): ; 236-248 ; Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias; Vol. 18 Núm. Especial (2023): Número Especial ;

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TRABAJOS PRÁCTICOS: UNA REFLEXIÓN DESDE SUS POTENCIALIDADES

Authors : Wolfang Andres Rodríguez Soto; Rubinsten Hernández Barbosa

Subjects: conocimiento científico escolar; enseñanza de las ciencias; investigación escolar

Source: Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, Vol 10, Iss 2, Pp 15-34 (2016)

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Trabajos prácticos: una reflexión desde sus potencialidades

Authors : Wolfang Andres Rodríguez Soto; Rubinsten Hernández Barbosa

Subjects: conocimiento científico escolar; enseñanza de las ciencias; investigación escolar

Source: Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, Vol 10, Iss 2 (2015)

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La formación inicial de profesores de química: experiencias de laboratorio para su enseñanza

Authors : Liz Mayoli Muñoz Albarracin

Subjects: Conocimiento científico; Conocimiento científico escolar; Contexto cotidiano

Source: Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, Vol 5, Iss 2 (2010)

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Contribuições de Baruch Spinoza para as ciências

Authors : Mariza da Rosa; Carla Mariely Rosa; Vanderlei Folmer

Subjects: Ciências; Educação; Epistemologia

Source: Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, Vol 19, Iss 1 (2024)

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