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FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES VIABILIZADA PELA APROXIMAÇÃO ENTRE ESCOLA E UNIVERSIDADE: UMA NARRATIVA HISTÓRICA DAS EXPERIÊNCIAS DA INICIATIVA NUPIC (USP).

• Authors : de Souza, Douglas Grando¹ ; Araujo, Ives Solano¹ ; Veit, Eliane Angela¹

• Source: Investigações em Ensino de Ciências. Dec2021, Vol. 26 Issue 3, p102-133. 32p.

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O QUE CONTA COMO CONHECIMENTO SOBRE ENSINO DE CIÊNCIAS POR INVESTIGAÇÃO? CONSTRUÇÃO DE OPORTUNIDADES DE APRENDIZAGEM DOCENTE EM UM CONTEXTO DE REFORMA CURRICULAR

• Authors : Lucas Vechiato; Daniela Lopes Scarpa

Subjects: Oportunidades de aprendizagem; Q1-390; Science (General)

• Source: Investigações em Ensino de Ciências, Vol 29, Iss 3 (2024)

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CONTROVÉRSIAS CIENTÍFICAS NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO BIOLÓGICO: INVESTIGANDO UM CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES REFERENTE À EVOLUÇÃO BIOLÓGICA HUMANA.

• Authors : Bulla, Marcelo Erdmann¹ (AUTHOR) ; Aparecida Meglhioratti, Fernanda² (AUTHOR)

• Source: Investigações em Ensino de Ciências. ago2016, Vol. 21 Issue 2, p1-29. 29p. 7 Charts.

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CARACTERIZANDO UM PERFIL CULTURALMENTE SENSÍVEL (PCS) NO ENSINO DE BIOLOGIA: SUBSÍDIOS NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORAS DE CIÊNCIAS PARA UMA EDUCAÇÃO CIENTÍFICA INTERCULTURAL (ECI)

• Authors : Jairo Robles-Piñeros; Geilsa Costa Santos Baptista; Adela Molina-Andrade

Subjects: Compromissos Epistemológicos; Q1-390; Science (General)

• Source: Investigações em Ensino de Ciências, Vol 28, Iss 1 (2023)

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CONTRIBUIÇÕES E LIMITAÇÕES DE SEQUÊNCIAS DE ENSINO NA FORMA DE UNIDADES DE ENSINO POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVAS: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA

• Authors : Wolney Cosme Silva André; Ivoneide Mendes da Silva

Subjects: Ensino de física; Q1-390; Science (General)

• Source: Investigações em Ensino de Ciências, Vol 27, Iss 3 (2022)

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A SISTEMATIZAÇÃO DE EXPERIÊNCIAS COMO PROPULSORA DA INVESTIGAÇÃO-FORMAÇÃO-AÇÃO EM CIÊNCIAS.

• Authors : Bremm, Daniele¹ ; da Costa Güllich, Roque Ismael²

• Source: Investigações em Ensino de Ciências. abr2023, Vol. 28 Issue 1, p56-77. 22p.

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PROFESSORES DE BIOLOGIA E CONFLITOS SOCIOAMBIENTAIS: FORMAÇÃO CONTINUADA EM SUAPE-PE.

• Authors : Santos Brito, Leandro Tavares¹ ; Folena Araújo, Monica Lopes¹

• Source: Investigações em Ensino de Ciências. Aug2020, Vol. 25 Issue 2, p259-271. 13p.

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PROCESSOS DE FORMAÇÃO CONTINUADA: COM A PALAVRA O PROFESSOR DE CIÊNCIAS.

• Authors : do Rosário Lima, Valderez Marina¹ ; Marlow Santos, Marcia Zschornack²

• Source: Investigações em Ensino de Ciências. dez2017, Vol. 22 Issue 3, p61-79. 20p.

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O USO DE OFICINAS PEDAGÓGICAS COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM: A BACIA HIDROGRÁFICA COMO TEMA DE ESTUDO.

• Authors : Regina Fornazari, Valéria Brumato¹ ; Tiyomi Obara, Ana¹

• Source: Investigações em Ensino de Ciências. ago2017, Vol. 22 Issue 2, p166-185. 20p.

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O CONHECIMENTO FÍSICO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL I.

• Authors : Abreu, Lenir¹ ; Bejarano, Nelson¹ ; Hohenfeld, Dielson¹

• Source: Investigações em Ensino de Ciências. 2013, Vol. 18 Issue 1, p23-42. 20p.

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