Search Results

Geschlechtsunterschiede im Wortlesen und externalisierendes sowie internalisierendes Verhalten im Unterricht.

• Authors : Schmidt, Barbara M.¹, ; Prinz, Katharina²; Gasteiger-Klicpera, Barbara²

• Source: Lernen und Lernstörungen; 2025, Vol. 14 Issue 1, p41-54, 14p

Record details

Effekte des Good Behavior Game bei Grundschüler_innen mit externalisierenden Verhaltensproblemen.

• Authors : Hagen, Tobias¹, ; Nitz, Jannik¹; Brack, Fabienne¹

• Source: Lernen und Lernstörungen; 2023, Vol. 12 Issue 4, p215-228, 14p

Record details

Auffälligkeiten im Erleben und Verhalten von Kindern und Jugendlichen

• Authors : Almut Dietzfelbinger

• Source: Lernen und Lernstörungen. 6:41-42

Record details

Auffälligkeiten im Erleben und Verhalten von Kindern und Jugendlichen.

• Authors : Dietzfelbinger, Almut

• Source: Lernen und Lernstörungen; 2017, Vol. 6 Issue 1, p41-42, 2p

Record details

Effekte des Good Behavior Game bei Grundschüler_innen mit externalisierenden Verhaltensproblemen

• Authors : Tobias Hagen; Jannik Nitz; Fabienne Brack

Subjects: Good Behavior Game; Unterrichtsstörungen; disruptive behavior

• Source: Lernen und Lernstörungen.

Record details

Der Zusammenhang von Interaktionsqualität mit dem Lern- und Sozialverhalten in der Kita: Wird dieser von der Emotionsregulation moderiert?

• Authors : Lieb, Johanna¹, ; Reyhing, Yvonne^1,2; Perren, Sonja^1,2

• Source: Lernen und Lernstörungen; 2022, Vol. 11 Issue 2, p79-89, 11p

Record details

Hyperaktive oder emotionale Verhaltensprobleme in Lernsituationen beachten.

• Authors : Rittsteiger, Petra¹; Eder-Neuhauser, Carola²

• Source: Lernen und Lernstörungen; 2017, Vol. 6 Issue 3, p139-143, 5p

Record details

Psychische Belastetheit im Bereich Hyperaktivität / Aufmerksamkeitsprobleme und die Qualität der Eltern-Kind-Beziehung aus der Sicht von Jugendlichen.

• Authors : Roos, Stefanie¹, ; Stetinova-Popitz, Katerina²

• Source: Lernen und Lernstörungen; 2020, Vol. 9 Issue 1, p11-23, 13p

Record details

Einzelfallbefunde zur Implementation des Marburger Konzentrationstrainings in den Mathe- und Deutschunterricht.

• Authors : Hövel, Dennis Christian¹, ; Hochstein, Laura¹

• Source: Lernen und Lernstörungen; 2020, Vol. 9 Issue 1, p37-47, 11p

Record details

Entwicklung schriftsprachlicher und mathematischer Kompetenzen im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung.

• Authors : Siegemund, Steffen¹,

• Source: Lernen und Lernstörungen; 2018, Vol. 7 Issue 3, p147-158, 12p

Record details