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Academic Journal

O jogo de dominó como contexto interativo para a construção de conhecimentos por pré-escolares

Subjects: Jogos educativos; preschool children; zona de desenvolvimento proximal

  • Source: Psicologia: Reflexão e Crítica, Vol 13, Iss 3, Pp 383-390 (2000)Psicologia: Reflexão e Crítica v.13 n.3 2000Psicologia (Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Online)

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Academic Journal

Formação de conceitos por crianças com paralisia cerebral: um estudo exploratório sobre a influência de atividades lúdicas

Subjects: Terapia ocupacional; Concept formation; 05 social sciences

  • Source: Psicologia: Reflexão e Crítica v.24 n.1 2011Psicologia (Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Online)Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)instacron:UFRGS

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