Source: REAMEC - Red Amazónica de Educación en Ciencias y Matemáticas; Vol. 5 Núm. 1 (2017): Janeiro a Junho de 2017; 143-163 ; REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática; v. 5 n. 1

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ASSUMPTIONS PREVALENT IN ORGANIZATION UNDERGRADUATE IN MATHEMATICS IN BRAZIL ; PRESSUPOSTOS PREDOMINANTES NA ORGANIZAÇÃO DE LICENCIATURAS EM MATEMÁTICA NO BRASIL

Authors : Moriel Junior, Jeferson Gomes; Wielewski, Gladys Denise

Subjects: Pressupostos epistemológicos; Formação de professores de matemática; Articulação teoria e prática

Source: REAMEC - Red Amazónica de Educación en Ciencias y Matemáticas; Vol. 4 Núm. 1 (2016): Janeiro a Junho de 2016; 76-87 ; REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática; v. 4 n. 1

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THE RUPTURE OF THE CARTESIAN PARADIGM IN MATHEMATICS TEACHING ; A RUPTURA DO PARADIGMA CARTESIANO NO ENSINO DE MATEMÁTICA

Authors : Costa, Nilton Carlos; Mendonça, Carla Andréia Sampaio; Neto, Alcides Castro Amorim

Subjects: Paradigms; Ruptura; Ensino de ciências

Source: REAMEC - Red Amazónica de Educación en Ciencias y Matemáticas; Vol. 8 Núm. 1 (2020): Janeiro a abril de 2020; 373-390 ; REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática; v. 8 n. 1

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RESTRICTIONS ON MULTIPLICATION AND DIVISION INVOLVING THE ZERO: REFLECTIONS ON KNOWLEDGE OF LICENSING IN MATHEMATICS ; RESTRIÇÕES ARITMÉTICAS NA MULTIPLICAÇÃO E NA DIVISÃO ENVOLVENDO O ZERO: REFLEXÕES SOBRE OS CONHECIMENTOS DE LICENCIANDOS EM MATEMÁTICA

Authors : Eça, José Lucas Matias de; Madruga, Zulma Elizabete de Freitas

Subjects: Aritmética; Número Zero; Formação inicial

Source: REAMEC - Red Amazónica de Educación en Ciencias y Matemáticas; Vol. 7 Núm. 3 (2019): Setembro a dezembro de 2019; 235-255 ; REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática; v. 7

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CONSIDERATIONS FOR HISTORICAL DIMENSION IN TEACHER OF MATHEMATICS ; CONSIDERAÇÕES SOBRE A DIMENSÃO HISTÓRICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA

Authors : Azevedo, Rosa Oliveira Marins; Gonzaga, Amarildo Menezes

Subjects: Formação de professores de matemática; História da educação matemática; Análise crítica

Source: REAMEC - Red Amazónica de Educación en Ciencias y Matemáticas; Vol. 1 Núm. 1 (2013): Janeiro a Dezembro de 2013; 4-21 ; REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática; v. 1 n. 1

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THIS DESIGN ON A TEXTBOOK FOR THE THIRD YEAR OF HIGH SCHOOL ON APPEAL FROM THE CONTEXT OF MATHEMATICS ; CONCEPÇÃO PRESENTE EM UM LIVRO DIDÁTICO DO TERCEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO SOBRE O RECURSO DA CONTEXTUALIZAÇÃO DA MATEMÁTICA

Authors : Biserra, Aloisio João; Wielewski, Gladys Denise; Souza, Gresiela Ramos de Carvalho

Subjects: Livro Didático; Ensino da matemática; Ensino contextualizado da matemática

Source: REAMEC - Red Amazónica de Educación en Ciencias y Matemáticas; Vol. 1 Núm. 1 (2013): Janeiro a Dezembro de 2013; 61-72 ; REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática; v. 1 n.

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THE PRACTICE OF RESEARCH IN TEACHING: CONCEPTS OF TEACHERS OF MATHEMATICS DEGREE IN A UNIVERSITY IN THE CONTEXT OF THE BRAZILIAN AMAZON ; A PRÁTICA DA PESQUISA NA FORMAÇÃO DOCENTE: CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DE UMA UNIVERSIDADE NO CONTEXTO DA AMAZÔNIA BRASILEIRA

Authors : Ribeiro, Emerson da Silva; Ortega, Jaquelyne M.; Darsie, Marta Maria Pontin

Subjects: de Professores; Licenciatura; Prática da Pesquisa

Source: REAMEC - Red Amazónica de Educación en Ciencias y Matemáticas; Vol. 1 Núm. 1 (2013): Janeiro a Dezembro de 2013; 22-43 ; REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática; v. 1 n.

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THE APPRENTI GÉOMÈTRE 2 AS A TECHNOLOGICAL RESOURCE FOR THE COMPARASION STUDY OF AREAS OF FLAT FIGURES: THE APPROPRIATION OF UNDERGRADUATES IN MATHEMATICS ; O APPRENTI GÉOMÈTRE 2 COMO UM RECURSO TECNOLÓGICO PARA O ESTUDO DA COMPARAÇÃO DE ÁREAS DE FIGURAS PLANAS: a apropriação de licenciandos em matemática

Authors : Pachêco, Franklin Fernando Ferreira; Andrade, Rivaldo Lopes de; Silva, Andreza Santana da

Subjects: Comparação de áreas; Apprenti Géomètre 2; Gênese Instrumental

Source: REAMEC - Red Amazónica de Educación en Ciencias y Matemáticas; Vol. 7 Núm. 1 (2019): Janeiro a junho de 2019; 125-146 ; REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática; v. 7 n. 1

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LANGUAGE AND KNOWLEDGE, THEME OF INITIAL TRAINING IN THE INTEGRATED DEGREE IN SCIENCES, MATHEMATICS AND LANGUAGE ; LINGUAGEM E CONHECIMENTO, TEMA DA FORMAÇÃO INICIAL NA LICENCIATURA INTEGRADA EM CIÊNCIAS, MATEMÁTICA E LINGUAGEM

Authors : Alves, José Moysés; Parente, Andrela Garibaldi Loureiro

Subjects: Language and knowledge; Teaching in higher education. Initial teacher training; Inverted symmetry

Source: REAMEC - Red Amazónica de Educación en Ciencias y Matemáticas; Vol. 8 Núm. 1 (2020): Janeiro a abril de 2020; 249-267 ; REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática; v. 8 n. 1

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READING, WRITING AND COMMUNICATE IN MATHEMATICS: SKILLS REQUIRED TO INTERPRET AND UNDERSTAND THE TEXT ; LER, ESCREVER E COMUNICAR EM MATEMÁTICA: HABILIDADES REQUERIDAS PARA INTERPRETAR E COMPREENDER O TEXTO

Authors : Lacerda, Alan Gonçalves; Silveira, Marisa Rosâni Abreu da

Subjects: Leitura; Escrita; Comunicação

Source: REAMEC - Red Amazónica de Educación en Ciencias y Matemáticas; Vol. 1 Núm. 1 (2013): Janeiro a Dezembro de 2013; 44-60 ; REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática; v. 1 n.

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