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Subjects: Es urgente configurar nuevas formas de enseñanza basadas en el conocimiento del Otro, considerado inferior, y no sólo en la pedagogía moderna / colonial, considerado superior. Sugerimos descolonizar las ciencias de la educación a través de la Otrosofía y el Do Educativo Decolonial. Asumimos la Othersophy como una “otra” forma de educar, por el desapego de la pedagogía moderna / colonial. Analizamos para qué “otra” didáctica. Caracterizamos el hacer educativo descolonial como un proceso descolonizador, para desobedecer la didáctica eurocéntrica estadounidense, a través de acciones de aprendizaje y huellas: contemplación comunitaria, conversación alterna- tiva y reflexión configuracional, que caracterizan colonialidad, descolonialidad, educación, pedagogía, didáctica, aprendiendo.rize la vocación educativa descolonial; Education (General); L7-991
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Source:
Revista Boletín Redipe, Vol 10, Iss 12 (2021)
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