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Academic Journal

El aprendizaje por indagación: ¿existen suficientes evidencias sobre sus beneficios en la enseñanza de las ciencias?

  • Source: Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias. 2017, Vol. 14 Issue 2, p286-299. 14p.

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Desarrollo de las estructuras cognitivas del alumnado sobre el aire mediante actividades de investigación.

  • Source: Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias. Abr2020, Vol. 17 Issue 2, p1-21. 21p.

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LA CÁMARA OSCURA EN LA CLASE DE CIENCIAS: FUNDAMENTO Y UTILIDADES DIDÁCTICAS.

  • Source: Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias. 2007, Vol. 4 Issue 1, p123-140. 18p.

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El reto de plantear preguntas científicas investigables.

  • Source: Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias. 2017, Vol. 14 Issue 2, p410-426. 17p.

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Pregúntate, indaga y a la vez trabaja algunas competencias.

  • Source: Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias. 2015, Vol. 12 Issue 1, p198-211. 14p.

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Iniciación a las prácticas científicas en Educación Infantil: aprendiendo sobre el sistema digestivo por indagación basada en modelos

Subjects: Scientific practices; 4. Education; Scientific models

  • Source: Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, vol. 19, núm. 1, 2022 Universidad de Cádiz, EspañaRODIN. Repositorio de Objetos de Docencia e Investigación de la Universidad

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